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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解。这种观点的错误之处在于()。

A.忽视了道德作为上层建筑的重要组成部分

B.颠倒了社会存在和社会意识之间的决定与被决定的关系

C.否定了物质资料的生产方式在社会发展中的决定作用

D.颠倒了经济基础和上层建筑之间的决定和被决定的关系

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第1题
改正病句,说明理由电脑中有些网站,可以申请免费个人主页,这样,你只要将自己的信息放在指定的位置上,全世界的人都可以了解你的一切了。

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第2题
对科学技术的社会作用有着不同的观点,请阅读有关材料回答问题。 材料1 爱因斯坦认为:“科学是一种
强有力的2r-具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾害,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” 材料2 科学悲观主义者认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。 材料3 科学乐观主义者认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,甚至可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 材料4 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用也许还无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 ——摘自恩格斯:《在马克思墓前的讲话》 材料5 在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人们愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 ——摘自马克思:《在(人民报)创刊纪念会上的演说》 请回答: (1)材料2与材料3在本质上是否相同? (2)材料1与材料2、材料3相比,有什么本质的区别? (3)根据材料4、5,谈谈马克思主义是如何看待科学技术的?对我们有何启示?

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第3题
“只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用,一亿年以前的情况和一亿年以后的状况,都可以精确无误地演算出来,因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全被确定了。”这是()。

A.唯心主义决定论的观点

B.辩证唯物主义决定论的观点

C.非决定论的观点

D.机械决定论的观点

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第4题
社会主义道德建设必须以集体主义为原则,这样做的目的是()。

A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益

C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐开展

D.在任何情况下,只要个人利益和集体利益发生矛盾,就必然要个人做出牺牲

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第5题
刃磨刀具吋()。

A.不能用力过大,以防打滑伤手

B.应在选定位置上刃磨,不要作水平的左右移动

C.尽可能在砂轮侧而刃磨

D.以上三者都是

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第6题
关于道德目的和道德手段的认识正确的是()。

A.只要是为了好的道德目的,可以不择手段

B.手段是脱离目的而独立的

C.只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的

D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

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第7题
下列理解,不符合原文意思的一项是()

A.如果一个人因为对善恶进行判断时出现失误而偶然性地没有维护道德,那么他不是道德失语症患者

B.医学上的失语症是人脑的一种严重病变,是非选择性的;而道德失语症不是生理性疾病,是选择性的

C.那种维护道德和践行道德的坚强意志力就是道德勇气,它是人类过道德生活的一个必要条件

D.人类只要拥有了基于坚强道德意志力而形成的意德,就能修炼道德修养,成为有道德的人

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第8题
下列关于人与客观规律关系的说法中正确的有()

A.一切规律都可以脱离人类社会而单独存在

B.人类不能选择规律

C.人类不能改造规律

D.随着人类认识能力的提高,人类有能力摆脱规律的支配

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第9题
中国革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众,在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德。它是中华传统美德的延续和发展,是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。中国革命道德的基本内容有()。

A.树立社会新风,建立新型人际关系

B.全心全意为人民服务

C.修身自律,保持节操

D.始终把革命利益放在首位

E.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

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第10题
超现实主义产生在第一次世界大战后的意大利,涉及文学、绘画、音乐等领域,波及欧美各国。超现实主
义敌视一切道德传统,认为任何清醒理智的思维活动都会被资本主义文明所毒化。作家及随意地采用比喻和象征而无视内容的逻辑关系,往往使作品难以理解。()

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第11题
根据科尔伯格的道德认知发展段理论,儿童为了得到老师表扬而打扫教室。该儿童道德发展水平处于()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

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