对特长也好,对学习也罢,孩子的意志都是很的,就像黑夜里的一颗小火星,很容易熄灭。父母此时要做的,就是为孩子添一把火,鼓一把劲,在孩子动摇时, 地扶他一把()
A.薄弱勇敢
B.脆弱坚定
C.模糊温柔
D.怯懦努力
B、脆弱坚定
A.薄弱勇敢
B.脆弱坚定
C.模糊温柔
D.怯懦努力
B、脆弱坚定
A.很负责,对孩子各方面都很关心,孩子的任何情况会及时与我沟通
B.比较负责,关心孩子的学习情况,有突发情况会及时联系
C.一般,作业检查比较认真
D.不太负责任,不关注孩子,检查作业不太认真,也不和家长沟通孩子情况
A.根据这段话,教育孩子时应该
B.A有耐心
C.B多批评
D.C多表扬
E.D严格要求
A.树立 厝火积薪
B.树立 瓜田李下
C.摒弃 厝火积薪
D.摒弃 瓜田李下
A.对孩子怒吼:你要我提醒你几次混账东西!快点收拾
B.很严肃地对孩子说:我看到你的玩具满地都是,我非常生气,请你马上收拾好
C.非常认真地对孩子说:你要么玩过玩具之后把它收拾整齐放好,要么我们就把它锁起来,不用玩了。你来决定
D.什么也不说,马上把孩子这些玩具收去当垃圾扔了
A.小孩子没有选择的能力,父母帮忙是应该的
B.每个父母都是爱自己子女的,但是子女未必能够理解
C.即使孩子很小,也应该首先尊重他的意愿
A.在文化敏感期的孩子开始有强烈的求知欲和探究欲
B.观察能力开始成熟,创造性思维萌芽,操作能力、自学能力开始形成
C.阅读能力和综合知识的学习能力开始形成
D.儿童对文化探索和学习的兴趣不被破坏,儿童将产生巨大的动力用于学习文化知识
E.以上都是
A.采用视频互动课堂,在观看教学视频过程中,通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中
B.所有的课程内容,都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容
C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发,更贴近中国孩子的生活场景
D.关注点在学习结果上,是否会背单子,是否会说句子
A.这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握,如果我们对自己说一句已经很好了啊(这是应该经常说的),那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧
B.某夜,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:素食则气不浊,独窗则神不浊,默坐则心不浊,读书则口不浊。细细玩味,顿觉神清气爽
C.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。奢华也罢,绚丽也罢……。生命终究归于平淡
D.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗