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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于通识课程的教学方法,以下不属于以语言信息为主的是()。

A.临床小讲课

B.工作坊

C.病例讨论

D.PBL

E.CBL

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第1题
关于住院医师规范化培训的“通识课程”,以下说法不正确的是:()

A.是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”

B.课程内容是根据课程目的设定

C.面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合

D.可综合运用多种教学方法与手段

E.应有一批相对固定的师资团队

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第2题
通识课程应建立良好的教学评价体系,以下内容不适当的是:()。

A.包括教学过程评价与教学效果评价

B.教学过程评价重点在督导专家评价

C.教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化

D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩

E.教学效果应进行多元化评价

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第3题
通识课程应建立良好的教学评价体系,以下内容不适当的()

A.包括教学过程评价与教学效果评价

B.教学过程评价重点在督导专家评价

C.教学过程评价应包括教学日标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化

D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩

E.教学效果应进行多元化评价

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第4题
在人才培养方案的编制中进行课程设置时,以下做法正确的是()。

A.设置的课程要与岗位需求能力相对应

B.通识能力培养只能通过通识课程实现

C.实践能力培养只能通过实践课程实现

D.课程体系要能全覆盖专业与通识能力

E.课程体系中各门课程要做到上下衔接

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第5题
就课程与教学目标而言,以下不属于其功能的是()

A.为课程与教学评价提供依据

B.为教学方法的选择提供依据

C.为课程实施提供依据

D.为课程与教学的组织提供依据

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第6题
根据2022年“两个标准”,住院医师学习的通识内容 (含公共课程),不包括以下那部分内容?()

A.思政教育

B.医药卫生制度

C.临床合理用药

D.循证医学理念

E.危重症的评估与紧急抢救

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第7题
题干根据2022年“两个标准”,住院医师学习的通识内容(含公共课程),不包括以下哪部分内容?()

A.思政教育

B.医药卫生制度

C.临床合理用药

D.指证医学理念

E.危重症的评估与紧急抢救

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第8题
Ⅵ. Writing (25 points) Directions: For this part, you are supposed to write a composit

Ⅵ. Writing (25 points)

Directions: For this part, you are supposed to write a composition in 100—120 Fords based on the following situation. Remember to write it clearly.

61.你以伦敦国际语言中心的名义向大家介绍:

1)该中心的教学目的既实用又围绕商务。教师经验丰富,有现代化的教学方法和设备。想参加语言课程请到105室登记。

2)除了教学之外,该中心还提供许多其他活动,如电影、英语角、讨论和野餐,其目的是提高学生的语言技能。

3)英语俱乐部每天上午九点至晚上九点开放,只需申请,会员即可免费使用。

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第9题
以下不属于施瓦布的著作的是()

A.《实践3:转换为课程》

B.《实践:折中的艺术》

C.《实践:课程的语言》

D.《科学管理》

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第10题
其中人才培养体系通识教育模块,主要在大一学年为主,后续每学期也有1-2门通识教育课程。主要学习科学、文化、思想道德的通识课程,构建大学本科生必备的基本文化素质()
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第11题
车辆工程专业的课程设置包括通识教育、专业教育和拓展教育三大部分。()
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