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[单选题]

“三四三三”方法论的内在逻辑是什么()

A.头顶三个敬畏 用意识指导行动,核心在践行

B.肩挑四个责任 持续安全的根本保障,关键在担当

C.手抓三项作风 行为思想的长期抓手,重点在长效

D.立足三基建设 安全举措的可靠基础,根本在执行

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D、立足三基建设 安全举措的可靠基础,根本在执行

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更多““三四三三”方法论的内在逻辑是什么()”相关的问题
第1题
何为“三四三三”安全管理方法论内容()

A.三个敬畏

B.四个责任

C.三项作风

D.三基建设

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第2题
传统逻辑即亚里士多德的逻辑演绎,以数学基础、演绎为核心的科学方法论。()
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第3题
从法国的情况看,()形成了法国的自由理智主义的传统,推动了怀疑主义、逻辑主义、方法论的传播。

A.启蒙运动

B.启蒙教育

C.开蒙教育

D.启发教育

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第4题
学校办学思想指的是学校办学和学校管理的指导思想—和方法论的总和,是学校一切行为的逻辑起点,制约着学校文化其它内容的发展方向。()
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第5题
下列选项中,关于哲学的描述,完全正确的是()。

A.作为以逻辑语言为分析手段的方法论,哲学能够提升人们言行的条理化

B.哲学是客观世界和人类社会最一般的学问

C.哲学是爱智慧

D.哲学只是研究“为什么”的

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第6题
古代的科学方法本质上是什么方法论?

A.还原论

B. 辨证论

C. 整体论

D. 客观轮

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第7题
卡尔·克尼斯的方法论和经济学说的主要观点是什么?

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第8题
李嘉图的社会历史观和方法论的主要内容是什么?

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第9题
近四百年来,西方的科学方法本质上是什么方法论?

A.还原论

B. 辨证论

C. 整体论

D. 客观轮

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第10题
《计算机教育方法论》课程的研究对象是什么?相应的研究范围包括哪几个方面?

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第11题
学科(领域)课程一般是有内在()的课程

A.逻辑结构

B.思维结构

C.逻辑思维

D.具体思维

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