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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从本质上来说，支配目标取向评价的是()。

A.工具理性

B.实践理性

C.解放理性

D.逻辑理性

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第1题

主体取向的评价受（)所支配。

A.实践理性

B.科技理性

C.工具理性

D.解放理性

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第2题

根据各国保险法规定，保险利益从本质上来说，就是指的（)。

A.经济利益

B.物质利益

C.精神利益

D.财产利益

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第3题

幼儿园教育活动评价的目标取向是将教育活动组成的课程目标看作教育活动评价的标准。（)

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第4题

中国的大学入学考试制度，从本质上来说，也是一种()型的考试。

A.高等教育

B.基础知识

C.专业知识

D.技能知识

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第5题

目标取向评价是将预定课程目标与课程计划或教学结果进行对照的结果。（）

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第6题

近年来，幼儿园教育评价观的发展情况，有（）三种教育评价取向。

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主题取向的平价

D.动态评价取向

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第7题

《课程评价的价值取向及最新发展》一文，归纳了三种教育评价的取向：（）。

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.客体取向的平价

D.主体取向的评价

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第8题

目标取向的评价取向的基本方法论就是（）

A.量的研究

B.质的研究

C.文献分析

D.理论思辨

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第9题

深度学习中的注意力机制从本质上讲和人类的选择性视觉注意力机制类似，核心目标也是从众多信息中选择出对当前任务目标更关键的信息。（)

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第10题

对高结构幼儿园教育活动进行评价时（)。

A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价

B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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第11题

从课程与教学目标的基本取向来年，“通过使用铁丝与木头发展三维形式”属于()。

A.行为目标取向

B.表现性目标取向

C.生成性目标取向

D.普遍性目标取向

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