A.开发最为符合学生需求的课程
B.加强心理辅导室建设
C.加强心理健康教育师资队伍建设
D.加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作
A.识字类课程,如《千字文》
B.识字类课程,如《百家姓》
C.道德伦理与处世哲学类课程,如《太公家教》等
D.趣味型课程,如《西游记》
A.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看
B.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)
C.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些
D.每次形考都点开看看,看是否有做
A.住培学员入院教育可以通过医院新职工岗前培训进行
B.学员入科必须进行入科教育
C.因师资紧张,教学主任和教学秘书可以由同一人担任
D.参加过省级住培师资培训的老师可以不用参加院级师资培训
A.授课老师的评价结果作为后续师资调派的依据
B.授课老师的评价结果作为课酬核定的依据
C.建立培训师淘汰制
D.评价结果低于平均水平的外部培训师不得再选用
A.取得授权
B.报备
C.反馈回执
D.备课