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[单选题]

如何去顺利的陪伴孩子去度过诅咒敏感期()

A.冷处理的方式

B.用智慧转移注意力

C.用美好的词汇及时表扬

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C、用美好的词汇及时表扬

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第1题
Day 4 唱听故事,课程设计意义是为了加深宝贝对童谣的理解,顺利度过阅读敏感期,还能增强亲子阅读陪伴()
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第2题
L4,L5的小宝宝用哪些课堂呈现帮助家长和孩子更好的沟通,讲道理克服太自我的状态,更好的锻炼联想能力,并能获得快乐的情绪()
A.上课的时候不理孩子,他想做什么就做什么B.这个时候孩子自主性很强,很调皮好动。在课堂里面老师会用金字塔教学法指导孩子,从发现探索,到练习掌握让孩子更好的吸收新的事物和知识,并和家长更好的沟通C.帮助孩子顺利度过第一敏感期,在课堂上面完全采用yes" environment教学模式给予孩子鼓励和帮助D.在避免孩子受到伤害又防止他影响别人的前提下,遵循孩子的探索习得的天性E.通过符号创造联想能力F.在音乐课当中,然孩子随着韵律摆动,并感受愉悦情绪;用艺术作品抒发自己的情感和情绪
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第3题
以下是给处于敏感期儿童的父母的育儿建议,你认为不合理的是()。

A.给儿童提供必要的社会接触和多样化的体验

B.为了给孩子丰富的刺激促进大脑发展,可一直给孩子看电视

C.营造充满爱的家庭环境氛围,不在孩子面前吵架

D.在孩子三四岁时陪伴孩子玩拼图、过家家游戏等活动

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第4题
帮助孩子顺利度过“俄狄浦斯期”的错误做法是什么?()

A.父亲的退让和亲近

B.不要嘲笑或讽刺孩子

C.分床睡,父母故意当着孩子亲昵,让孩子认清父母的感情

D.不要过分严厉地对待孩子

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第5题
孩子上下学,最好选择如何去学校()

A.步行

B.私家车

C.公交车

D.骑车

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第6题
如何让学校获得孩子信息,以下正确的是()

A.学科获奖

B.主动去学校或者网站投递简历

C.大考排名

D.加入各类社群

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第7题
应该如何针对学生的行为进行夸奖:孩子看着课堂上的东西,没有动手去乱碰()

A.“小手放的很不错!”

B.“你真是个乖孩子”

C.“我太为你骄傲了”

D.“很好啊!”

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第8题
当一个孩子出现了注意力不集中的情况,或者家长跟你说孩子注意力不集中,那么我们首先要做的是?()

A.建议孩子去医院检查

B.找出注意力障碍的原因,比如生病、情绪等等

C.直接告诉家长如何锻炼孩子的注意力

D.站在父母这边,告诉孩子要集中精力

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第9题
以下哪些是幼儿部3-6岁心理成长特点()

A.自我意识敏感期:开始区分自己和外界,区分我的和你的

B.第一个叛逆期:入执拗的敏感期

C.人际关系敏感期:社交圈子增加,更多的去接触小朋友

D.以上都是

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第10题
孩子在校门口量体温为37.4℃,该如何处理()

A.热度不高,可以进入幼儿园,加强全日观察

B.让父母带回居家观察

C.让家长带回观察或去就诊,并提醒其及时向班主任反馈病情,若就医要拍照上传病历给班主任

D.放下手头工作,陪家长带孩子去医院看病

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第11题
去石机的工作流量偏大时,筛面上料层厚度过薄,易被气流吹穿,不会影响去石效果。()
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