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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因是()

A.需要,

B.动机,

C.兴趣,

D.信念

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第1题
()是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。

A.求职强度

B.求职动机

C.招聘成本

D.求职意愿

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第2题
()是在需要的基础上产生的,是直接推动人去行动以达到一定目标的内在动因。

A.情绪

B.意志

C.动机

D.个性

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第3题
精神分析理论的创始人是(),他认为人的精神活动的能量来源于本能,本能是推动个体行为的内在动力。

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.杜威

D.奥苏泊尔

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第4题
动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的()

A.基本驱动力

B.内在动力

C.精神需求

D.心理保障

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第5题
()是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。

A.需要

B.动机

C.情绪

D.情感

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第6题
教师为保证教学达到预期的目的,在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节,以推动教学活动顺利进行的能力是()。

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

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第7题
公共关系的客体是指()。

A.作为特定的公共关系活动的承担者的社会组织和特定个体

B.公共关系的活动方式和工作过程

C.以提供商品、劳务为手段,以实现营利为目的的基本经济单位

D.与公共关系主体有一定利益关系的社会组织、团体和个人

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第8题
文化体验类活动是()
A.通过研究消费需求,运用看、听、用、互动参与的手段,有目的、有计划、有步骤地组织顾客参与的体验类活动,强调与顾客的沟通,触动其内在的情感和情绪B.文化体验活动以向顾客创造和提供有价值的体验为主旨,力图通过满足消费者的体验需要而达到吸引和保留顾客获取利润的目的C.商场主题促销活动,抽奖活动等
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第9题
动机是需要所推动的、达到一定目标的行为动力。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
下列说法不正确的是()A.教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力B.教育问题的转换表明教育学研

下列说法不正确的是 ()

A.教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力

B.教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革

C.教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性

D.教育学研究要有“问题意识”,防止“虚假问题”的出现,不断地深化问题

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第11题
诱因是直接推动学生进行学习活动的内部心理动力。()
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