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[单选题]

艾弗里在肺炎链球菌转化实验中,用加热致死的S型细菌制成提取液,将其加入到含有R型细菌的培养基中,再加入不同的酶,实验结果如下表。下列叙述正确的是()

A.该实验应用减法原理控制自变量

B.该实验属于对比实验,无空白对照组

C.第2组实验证明了蛋白质是遗传物质

D.第5组实验证明了DNA不是遗传物质

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A、该实验应用减法原理控制自变量

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第1题
下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述,正确的是()

A.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质

B.艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验采用了减法原理与细菌体外培养等技术

C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质

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第2题
艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成夹膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()

A.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌

B.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

C.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

D.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌

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第3题
下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是()

A.将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,从小鼠体内只能分离出S型活菌

B.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,能证明加热杀死的S型菌中存在转化因子,并能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌

C.在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖,培养一段时间后,培养基中不会出现S型活菌的菌落

D.艾弗里将DNA和蛋白质等分开,单独观察它们的作用,证明DNA是遗传物质

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第4题
艾弗里及其同事用S型肺炎双球菌中的各种提取物和R型肺炎双球菌进行了著名的体外转化实验,此实验结果(8 )()

A.证明了R型菌是无毒性的

B.证明导致R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA

C.证明了蛋白质是遗传物质

D.推出S型菌中含有转化因子

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第5题
下列有关首次通过确凿的实验证据向“遗传物质是蛋白质”的观点提出挑战的科学家及原因的叙述正确的是()

A.格里菲斯,因其观察到肺炎双球菌存在转化现象,且转化因子不是蛋白质

B.格里菲斯,因其发现培养R型菌的培养基中加入S型菌的DNA后,培养基中会出现S型菌菌落

C.艾弗里,因其发现肺炎双球菌可以在小鼠体外发生转化的转化因子是DNA

D.艾弗里,因其发现S型菌的DNA能使死亡的R型菌转化为活的S型菌

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第6题
美国科学家艾弗里所做的肺炎双球菌体外转化实验证明了()

A.RNA是遗传物质

B.蛋白质是遗传物质

C.NA是遗传物质

D.NA是主要的遗传物质

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第7题
下列与实验相关的叙述,错误的是()

A.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时需进行预实验

B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质

C.探究酵母菌细胞呼吸方式时,运用了对比实验法

D.口腔上皮细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色

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第8题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()

A.重组DNA片段,研究其表型效应

B.诱发DNA突变,研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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第9题
在确定DNA是遗传物质的研究过程中,艾弗里的体外转化实验以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验有着重要的意义。下列相关叙述正确的是()

A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究

B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障

C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应

D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的

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第10题
艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中,所用材料是()

A.肺炎双球菌

B.豌豆

C.噬菌体

D.果蝇

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第11题
在肺炎双球菌的转化实验中,能致死小白鼠的是()。

A.RII型活菌

B.加热杀死的RII型

C.加热杀死的SIII型

D.加热杀死的SIII型+RII型活菌

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