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[判断题]

今天的故事就讲到这里,明天()讲吧

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第1题
今天老师讲到“会读书”部分,会读书包括阅读计划、情节品读、梳理结构、人物品析、摘抄品析、自读笔记、个性表达、故事仿写、读后感受和对比阅读()
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第2题
升降口的栏杆打开了,因为明天还要起吊,今天就不要恢复了。()
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第3题
下面是四位同学与所采访对象的对话,最可能得到采访对象配合的是()

A.老妈,快把你童年的事跟我讲讲吧,不然我就完不成作业了

B.奶奶,您的童年一定有很多难忘的事,您能和我说说吗

C.阿姨,您的童年是怎么过的快和我说说吧,越详细、越具体越好,以免别人认为您是瞎编的

D.叔叔,你不是常说你的童年过得很痛苦吗,今天,你就跟我说说看,我倒要看看,究竟有多痛苦

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第4题
明天考试,今天就紧张、失眠,也是一种负反馈。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
对于即将停售的产品,可以产品停售为由进行宣传销售,如使用“停售”、“下线”、“退市”、“过了这个村就没这个店”、“仅此一次”、“最后*天”、“抓住最后机遇”、“今天不买,明天就涨价”、“领导审批才能买”等词语()
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第6题
保险公司销售宣传不得出现以产品停售为由进行宣传销售,使用“停售”、“下线”、“退市”、“过了这个村就没这个店”、“仅此一天”、“最后*天”、“抓住最后机遇”、“今天不买,明天就涨价”、“领导审批才能买”等用语()
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第7题
2011年世界卫生日的主题是()

A.抗击耐药:今天行动,明天有效

B.克服耐药:今天不行动,明天无药物

C.抗击耐药:今天不采取行动,明天就无药可用

D.控制耐药:今天耐药,明天无药

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第8题
小玲的妈妈对她说:“只要今天晚上能完成作业,就不用参加明天的大扫除。”小玲妈妈的做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第9题
2011年世界卫生日的主题是什么:

A.抵御耐药性——今天不采取行动,明天就无药可用

B.降压让生活更美好

C.拯救生命,加强医院抵御紧急情况的能力

D.通力合作 增进健康

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第10题
当工作任务太多,正常上班时间无法完成所做工作时,你会()

A.主动加班

B.向主管申请要求加班

C.今天先回家,明天抓紧点

D.随大流,人家怎么做,我就怎么做

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