下列哪项没有给孩子选择的机会()
A.父母跟给孩子说:我们先游泳,再矩步
B.让孩子选择下课回家进行的项目
C.让孩子选择早上穿什么衣服
D.让孩子选择阅读什么类型的故事书
A、父母跟给孩子说:我们先游泳,再矩步
A.父母跟给孩子说:我们先游泳,再矩步
B.让孩子选择下课回家进行的项目
C.让孩子选择早上穿什么衣服
D.让孩子选择阅读什么类型的故事书
A、父母跟给孩子说:我们先游泳,再矩步
A.因为隔代的过度保护,孩子没有运动意识,没有好的生活习惯,喂养方式不好,导致孩子肥胖,所以孩子不爱爬不爱走。这样容易导致心肺功能差,抵抗力弱
B.教育者没有给孩子创造自由和宽广的环境给孩子锻炼爬和走的机会
C.因为爬的不好,走的不好,没有刺激左右脑的平衡协调性(大脑侧化),从而对孩子甚至阅读能力都有深远影响
A.找到其与性伴进行交流与协商的切入点
B.如果服务对象认为她不能讨论避孕套,不要强迫她。鼓励她以后再来讨论。
C.当家庭暴力存在时,劝服务对象离开其性伴。
D.不要批评服务对象的性伴;
E.如果确实没有别的选择,可以安排随访,以便另找机会讨论。
A.在上下五千年的沧桑岁月中,中原大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现
B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊
C.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功
D.由于他良好的心理素质和优异的表现,赢得了评委的一致好评
A.我们的学前课程是以兴趣培养为主的,没有涉及小学的课程内容
B.为了能帮助家长,私下想办法给孩子讲一些小学内容
C.内部申请单独开班,满足有需求的小部分家长
D.我们的学前课程没有小学化内容,建议家长向校区老师反映,要求增加这类课程