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[单选题]

擦完嘴后,托小班幼儿要()中大班幼儿要

A.散步、游戏

B.游戏、散步

C.漱口、刷牙

D.讲故事、午睡

答案
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C、漱口、刷牙

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第1题
幼儿园的午睡时间是根据幼儿不同的年龄特点来界定的()

A.托小班2小时, 中大班2.5小时

B.托小班3小时, 中大班2.5小时

C.托小班2.5小时, 中大班2小时

D.托小班2小时, 中大班1.5小时

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第2题
离园时引导中大班幼儿自己整理,教师查看。托小班可适当给予帮助()
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第3题
在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第4题
应侧重引导幼儿开展参加人数多、持续时间长的大型结构游戏的是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第5题
在游戏中,幼儿的角色意识强烈,往往争当同一角色,表现出此特点的年龄班是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第6题
教师在进行幼儿园环境创设时,要注意符合幼儿的年龄特征。小班要突出()特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。

A.合作性

B.目标性

C.游戏化

D.实验性

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第7题
餐前过渡环节组织提示()

A.托小班餐前活动以教师为主,大班幼儿餐前过渡环节可以以幼儿自发为主

B.教师保持和蔼可亲态度,让幼儿保持愉悦的心情有安全感

C.关注个别幼儿的问题,生病幼儿、犯一些小错误的幼儿,帮助幼儿转换情绪

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第8题
3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导()。

A.要理解和接纳幼儿挑食,吃饭慢等原有的进餐习惯,不指责不埋怨

B.为幼儿提供小桌布,让幼儿学习保持桌面整洁,并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴,培养良好的习惯

C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象

D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜,并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等,激发幼儿食欲

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第9题
讲完故事《白雪公主》后,幼儿自己找伙伴结成小组进行表演游戏,这种方式比较适合()

A.小班

B.中班

C.大班

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第10题
数学课堂游戏教学法中,情节性游戏适合小班幼儿,竞赛性游戏适合中、大班幼儿()
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第11题
探究中的合作有利于幼儿的合作能力,一般这种能力在()较常见

A.中班时期

B.大班时期

C.小班时期

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