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[判断题]

美学研究的对象不是具体审美活动而是抽象概念。()

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第1题
请结合实例简述美学学科的研究对象应当是审美活动。

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第2题
美学就是研究有关审美活动规律的科学。()
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第3题
美学的研究对象是()

A.美

B.审美关系

C.审美活动

D.现实生活

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第4题
美学研究的真正对象是()

A.美

B.自然

C.审美活动

D.人类社会

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第5题
美学思想是()。

A.系统的理论思考

B.朦胧的审美体验

C.具体的审美活动

D.主观的审美感受

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第6题
马克思恩格斯认为,新闻自由()。

A.既是目的,又是手段

B.不是绝对的,而是相对的

C.不是抽象的,而是具体的

D.存在于一定的历史阶段

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第7题
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,这表明人的本质()

A.不是先天的,而是后天的

B.不是抽象的,而是具体的

C.不是永恒的,而是变化的

D.不是利己的,而是利他的

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第8题
烹饪美学的具体研究对象()。

A.烹饪工艺美及菜肴美

B.烹饪原料自然美

C.烹饪器具美

D.烹饪刀工美

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第9题
餐饮美学是一门学科,主要研究餐饮审美活动和()A.食用价值B.审美价值C.艺术价值D.烹饪制作

餐饮美学是一门学科,主要研究餐饮审美活动和()

A.食用价值

B.审美价值

C.艺术价值

D.烹饪制作

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第10题
“人的本质不是单人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明

A.人的本质不是先天的,而是在社会实践中形成的

B.人的本质不是抽象的,而是具体的

C.人的本质不是不变的,而是变化的;在社会关系中处于不同地位的人具有不同的本质

D.人的社会属性属于人性范围,人的自然属性则不属于人性范围

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第11题
以下关于教育田野研究表述中,正确的有哪些?()

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

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