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[单选题]

社会工作者小夏开展社区走访,了解居民对社区环境的看法。小夏对其中一名居民说:“听口音,您好像是东北人。”这说明小夏正处于与居民接触的()阶段

A.自我介绍

B.展开话题

C.维持对话

D.结束对话

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B、展开话题

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第1题
社区居民老王因为财产问题与兄弟姐妹发生争执后,向社会工作者求助。社会工作者从老王的邻居得知,老王和他的兄弟姐妹合不来,于是准备进行接案会谈。为做好这次会谈,社会工作者应做的准备工作包括()。

A.了解老王之前接受服务的情况

B.走访老王的兄弟姐妹

C.走访老王生活的社区

D.阅读老王的有关资料

E.为老王制订个案计划

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第2题
驻村社会工作者小夏发现该村青壮年大都外出打工,留下的多是妇女,老人和儿童,经过社区调查和精准摸排,小夏发现了不少独居老人和困境儿童属于救助对象,小夏拟对这些救助对象开展社区为本的综合性救助服务,应采用的工作方法有()。

A.识别救助对象

B.对留守妇女开展能力建设

C.对具有相同需求困境儿童开展小组服

D.对具有特别需求的独居老人开展个案服务

E.注重社区能力提升,倡导自助和互助

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第3题
某社区有一所民办幼儿园,该社区大部分适龄儿童均在该幼儿园入学。近日,民警在走访中了解到,幼儿园旁边新搬来一租户,该租户家里有名轻微精神障碍患者(杜某,16岁)。为保障幼儿园安全,下列做法中民警应选择的是()。

A.将杜某身份信息和患病情况告知社区居民,以便防护避险

B.向幼儿园通报杜某身份信息和患病情况,以便重点关注

C.协商精神病医院,建议收治杜某

D.走访杜某监护人,建议其搬离

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第4题
某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。他们访问了五位在社区工作多年的居委会工作人员;一方面了解辖区单位、业主委员会、社区居委会等组织的状况;另一方面了解楼门厂长和居民骨干的情况,上述社会工作者的做法旨在分析()

A.社区的地理环境

B.社区的权利结构

C.社区的文化特色

D.社区的人口结构

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第5题
随着“社区康复”理念的普及,越来越多的精神疾病患者回到社区进行康复,医务社会工作者小张对社区精神疾病患者进行家访时发现,很多患者家庭存在对精神疾病的认识盲区,不知如何与患者沟通,还常因社会对精神疾病的偏见而被孤立。针对上述情况,小张在社区内应开展的服务是()。

A.联系精神卫生机构,将患者转介至机构内进行康复

B.联办健康教育讲座,普及精神疾病知识与照顾技巧

C.广泛开展政策倡导,呼吁建立更多相关的康复机构

D.寻求可用社会资源,为患者家庭提供物质经济帮助

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第6题
以下属于社区健康教育基本步骤的是()。

A.了解社区居民对健康教育的需要和需求

B.了解社区内可利用的健康教育资源

C.对选定的问题进行深入的分析

D.制定和实施健康教育计划

E.效果和效益评估

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第7题
针对企业青年职工流失的问题,社会工作者小童对青年职工开展了走访。小童了解到,部分青年职工对企业的归属感不强,一遇到不顺心的事情就会提出辞职,对此,依据职工职业生涯规划要求,小童最适宜的做法是()。

A.提高青年职工的待遇

B.加强厂规厂纪的宣传

C.做好青年职工的职业辅导

D.及时疏导青少年的情绪

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第8题
某社区社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段,社会工作者需要做的是()

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老年人的身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康教育活动的满意度

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第9题
丽丽的丈夫经常因为琐事对她破口大骂,最后发展到动手打她,丽丽向所在地的社会工作者救助。针对上述家庭暴力现象,社会工作者可采取的介入措施有()

A.组织丽丽与其丈夫进行面对面地沟通

B.为丽丽申请物质救助并组织捐款活动

C.为丽丽和其他受害妇女开展小组工作

D.呼吁本社区居民关注身边的家暴问题 E .提升本社区居民反家暴以及维权意识参考

E.提升本社区居民反家暴以及维权意识

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第10题
老王近因照顾年迈母亲的事常与兄弟姐妹发生争执,向社会工作者小赵求助。小赵与老王初步沟通后,决定进行接案会谈。为做好这次会谈,小赵应做的准备工作包括()

A.了解老王之前接受服务的情况

B.走访老王的兄弟姐妹

C.走访老王生活的社区

D.阅读老王的有关资料

E.为老王制订干预计划

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第11题
构建“三社联动”的长效机制()

A.实行“三社”归口管理,构建统筹“三社”的管理体制

B.在社会组织街道社区服务中心和社区服务站设置社会工作专业岗位

C.以项目服务为纽带推进“三社”联动

D.建立“三社”信息联通制度

E.探索建立“社会工作者+居民积极分子”的志愿服务机制

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