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[单选题]

班级每位幼儿作品均被展示,有较多幼儿()表现的作品

A.自主创作

B.个性化

C.自主创作和个性化

D.自主

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C、自主创作和个性化

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第1题
班级每位幼儿作品均被展示,有一半幼儿自主创作和个性化表现的作品()
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第2题
班级环境温馨美观,展示作品内容丰富,涉及到幼儿学习的3个领域()
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第3题
某幼儿园分班布置手工展,刘老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,罗老师则将每个孩子的作品展出,这两位老师的做法中()。

A.刘老师对,应支持优秀幼儿的手工作品

B.罗老师对,应支持每个幼儿的手工作品

C.刘老师对,班级手工展示需要体现最高水平

D.罗老师对,班级手工展示需要平衡家长关系

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第4题
教师尊重 、接纳 、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的()、()

A.表达表现

B.小组学习

C.个别操作

D.探索思考

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第5题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的小组学习、个别操作、探索思考()
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第6题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的()

A.小组学习

B.个别操作

C.探索思考

D.合作学习

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第7题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的小组学习、个别操作和什么()

A.集体讨论

B.探索思考

C.感性体验

D.分组合作

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第8题
班级环境中,展示内容与高度适宜,与班级幼儿以及近期的什么相关()

A.季节

B.节日

C.课程主题

D.活动

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第9题
集体教学环节,教师的职责是()

A.根据本班幼儿需求和共性问题,开展切实可行的、有准备的班本化集体教学活动

B.因材施教,分层教学,教学方法灵活生动,与幼儿积极互动,促进每个幼儿在原有水平上发展

C.教育过程中要密切根据教材主题开展教育内容,重难点突出

D.个性化展示幼儿活动作品,促进幼儿的多元表达

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第10题
ZH006.某幼儿园分班布置画展。刘老师精心准备部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出,两位老师的做法中()

A.刘老师对,应支持优秀儿童的绘画表现

B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现

C.刘老师对,班级画展需要体现最高水平

D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系

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第11题
营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。如:()。

A.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

B.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式

C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图

D.在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿,在需要时再给予具体的帮助

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