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[单选题]

课文《邓稼先》中邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,请选择理解错误的一项()

A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节

B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢

C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情

D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写

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B、作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢

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第1题
下列括号中的成语使用不正确的一项是()

A.一个又一个的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如(群蚁排衙)

B.奥本海默是美国(家喻户晓)的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作

C.邓稼先继续他的工作,(至死不懈),对国防武器做出了许多新的贡献

D.张爱萍将军称邓稼先为两弹元勋,邓稼先是(当之有愧)的

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第2题
下列说法不正确的一项是()

A.牢记使命青山绿水红色经典青春不老分别是动宾、并列、偏正和主谓短语

B.你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗小王。这句话中标点符号的使用没有错误

C.邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。该句子的主干是邓稼先是‘两弹元勋’

D.2018年在扬州举办的第19届省运会是扬州改革开放以来承办的规模最大、持续时间最长、参与人数最多的重大活动。解说:这个句子的主干是省运会是活动

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第3题
邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,对此理解错误的一项是()

A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节

B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢

C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情

D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写

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第4题
被称为新中国“两弹元勋”的是()

A.邓稼先

B.杨利伟

C.袁隆平

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第5题
被誉为“两弹元勋”的科学家是()

A.钱学森

B.屠呦呦

C.邓稼先

D.袁隆平

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第6题
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为‘两弹’元勋,他是,游刃有余

B.贝多芬,在追梦音乐的道路上,尽管他双耳失聪,但他这个伟大的名字,却和他创作的名曲一样,会流芳百世

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第7题
“两弹元勋”(),正式体现了一种热爱祖国。敢于奉献知识分子为了中华民族伟大复兴,自强不息、奋斗不止爱国主义精神。

A.邓稼先

B.钱三强

C.钱骥

D.王汝金

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第8题
在我国全面进行社会主义建设的时期,广大人民和干部中涌现出大批先进人物,如王进喜、邓稼先、焦裕禄等,他们分别被誉为()

A.铁人、两弹元勋、党的好干部

B.党的好干部、两弹元勋、铁人

C.党的好干部、铁人、人民公朴

D.人民公朴、党的好干部、两弹元勋

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第9题
“两弹元勋”邓稼先、“党的好干部”焦裕禄、“铁人”王进喜,他们体现的时代精神是()

A.解放思想,改革创新

B.保家卫国,英雄主义

C.艰苦创业,为人民服务

D.解放中国,将革命进行到底

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第10题
按照全面实施素质教育的要求,为积极开展“研学旅行”,我市某校今年的“研学旅行”活动选择了梓潼,参观了“两弹城”。请问“两弹城”内的两弹元勋是()

A.邓稼先

B.钱学森

C.袁隆平

D.杨利伟

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第11题
“两弹元勋”邓稼先、党的好干部焦裕禄、“铁人”王进喜先进事迹共同体现的,需要我们发扬光大的时代精神是()

A.解放思想、改革创新

B.保家卫国、革命英雄主义

C.解放全中国、将革命进行到底

D.艰苦创业、为人民服务

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