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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“变被动为主动，变困难为机遇”表明（）

A.矛盾就是对立统一的结合体

B.对立与统一是不可分的

C.矛盾双方依据一定条件可以相互转化

D.对立与统一的关系，既存在于事件的内部，也存在于事物之间

答案

C、矛盾双方依据一定条件可以相互转化

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第1题

精神发育迟滞是一组起病于大脑发育成熟以前，以智力低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。（）

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第2题

视困难为乐趣有哪些（）

A.把困难当成自己成长的机会

B.把磨难当成自己成熟的机会

C.我们不做环境下的产物，要做阳光的自己

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第3题

护患纠纷处理时的注意事项包括（）

A.最先的任务是缓解患者及家属情绪

B.及时的处理投诉

C.及时向领导及有关部门汇报

D.以解决患者的困难为出发点

E.以事实为依据

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第4题

以下对“落枕”表述正确的是（）

A.胸锁乳突肌呈痉挛状态

B.颈部活动明显受限

C.一般早上起床时感到一侧或双侧颈项部疼痛

D.颈部活动以向健侧旋转困难为甚

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第5题

什么是计算机智能,这个问题已经困绕了人类很久。假定某台电脑通过了图灵测验,则（）

A.并不能确定这台计算机具备真正的智能

B.能够确定这台计算机具备真正的智能

C.图灵测验是判断智能的唯一标准

D.表明电脑最终能取代人脑

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第6题

五年多来，在中国“一带一路”倡议框架下进行的国际合作，有力促进了沿线各国间的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等，打造了更紧密的区域伙伴关系。由此可见，共建“一带一路”（）①表明中国引领经济全球化潮流，主导国际经济秩序②符合当今世界时代潮流，推动构建人类命运共同体③表明中国与沿线各国分享发展机遇，共享发展成果④促进了各国经济均衡发展，消除了各国之间争端

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第7题

总承包管理风险防范措施主要是（）

A.树立总包服务意识

B.加强现场管控

C.使现场管理变被动为主动

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第8题

受命的写作就是为完成任务的写作要变被动为主动，就要求作者能充分认识外部指令的严肃性、重要性

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第9题

以下无误的有（）

A．《虽有佳肴》的中心论点是教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉我们实践出真知的道理B．因为学习以后就会知道不足，知道不足，然后就能反过来要求自己C．教学以后就会知道困难，知道困难，然后就能自强不息D．所以说：教学与学习互相促进E．教学相长还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以知困而自强F．学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会

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第10题

花房子政治局会议，从组织上保证了毛泽东行使军事指挥权，进而对原订渡江计划进行了慎重考虑，改变了战略行动方向，红军开始变被动为主动，从挫折走向胜利，该会议会址位于威信县()。

A.水田镇

B.长安镇

C.庙沟镇

D.罗布镇

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第11题

小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦（）

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