对下面句子理解正确的是()
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本
B.这句话表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志
C.鲜血滴在我们是中国人,我们爱自己的祖国几行字上,这几行字与雨来的英勇行为没有关系
B、这句话表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本
B.这句话表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志
C.鲜血滴在我们是中国人,我们爱自己的祖国几行字上,这几行字与雨来的英勇行为没有关系
B、这句话表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志
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A、在生词用法授课过程中,应该表现生词的使用语境
B、在以理解为主的课型中间,生词的讲解不应该以运用为目的
C、在以输出为主的课型中间,应该侧重语言的形式和意义,而不是功能
D、课堂中的输出是以输入为前提的,无论什么课型,输入都是输出的前提
A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题
B.这个句子看似在问,实际上是表达了作者对逝去的时光无法挽留的无奈与惋惜
C.这个句子是个反问句
A.北魏豪强地主加强对农民人身控制
B.发展农耕经济是北魏长期国策
C.农民平均分配土地的愿望得到满足
D.自给自足的小农经济得以确立
A.直栏横槛,多于九土之城郭
B.五步一楼,十步一阁
C.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英
D.使天下之人,不敢言而敢怒
A.游丝样突出作者反省自己在过去的日子是什么痕迹也没留下
B.痕迹是指生命的痕迹
C.两个问句连用表明作者对人生的怀疑
D.体现作者因无所作为而感到抑郁,伤感和低沉情绪
A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事,看无字的图画书,在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事,还能根据要求续编故事,能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子,能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
下列对文中画线句子的理解,正确的一项是()
A.地球磁场原本是条形式的。
B.磁层中有固定的区域,其形状是扁而不对称的。
C.没有太阳风的影响,地球磁场是不会变化的。
D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素。
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。
They are really good Christians, good parents, children, wives or husbands.