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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课程理论专家、“课程实施”问题研究的奠基者是富兰和（）

A.华虚朋

B.庞弗雷特

C.古德莱德

D.杰克逊

答案

B、庞弗雷特

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第1题

美国课程理论专家泰勒在其出版的书中指出课程来源于三个方面即（）等。

A.对学生的研究

B.对当代社会生活的研究

C.学科专家的建议

D.课程的研究

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第2题

美国课程专家（)在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第3题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第4题

为保证课程改革的科学性，许多国家都有相应的课程改革的专家咨询机构，这些机构的职能是（）

A.研究并把握国际课程改革的发展动向

B.研究并把握本国课程改革的历史经验与现实问题

C.对形成的课程改革方案展开比较研究与实证实验研究

D.开展课程评价

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第5题

基础护理学就是护理学的奠基课程，就是（）、（）、（）、（）等科护理的支柱。

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第6题

如课程专家富兰指出的，在过去25年里进行的教育改革很少有在实践中获得所希望的实施效果。（)

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第7题

在20世纪70年代以前，课程研究领域占主导地位的方法论是（）

A.量的研究

B.质的研究

C.文献分析

D.理论思辨

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第8题

地方可以通过研究和开发综合性乡土教育课程资源，提高课程实施的效能。（)

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第9题

课程研究的范式是指研究群体在进行课程研究时所持有的共有（)。

A.信念

B.概念框架

C.问题

D.解题方式

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第10题

1950年，泰勒（Ralph Tyler)曾把课程的理论归结为哪些最基本的问题？

1950年，泰勒(Ralph Tyler)曾把课程的理论归结为哪些最基本的问题？

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第11题

精确测量课程实施的程度并确定影响课程按预定计划实施的因素，从而为忠实地实现“计划的课程”提供决策，是哪种取向道德研究内容（）

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.课程变革取向

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