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[单选题]

教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是()教学原则。

A.巩固性原则

B.量力性原则

C.理论联系实际

D.启发性原则

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第1题
教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思 考,积极探索,生动活泼地学习。这段话,体现了教学的()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第2题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.成功的教学,在于教师发挥主导作用,调动学生学习的主动性和积极性

B.有些炎症,西药能治,中药照样能治;不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低

C.我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了

D.这次会谈对伊拉克武器核查问题也交换了广泛的意见

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第3题
教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是()

A.学生主动性的丧失

B.教师替代学生学习

C.学生主动性的充分发挥

D.课堂纪律的强化

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第4题
交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量。()
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第5题
本次研修班专题讲座的7位授课教师教学方法情况()

A.教法灵活,注意启发引导,注意因材施教,以学员为中心,调动学员学习积极性,学员思维处于积极状态,课堂活动丰富多样

B.教法较灵活,较能注意启发引导,较能引起学员的思考,课堂上开展一定的教学活动,较能注意能力的培养

C.教学方法单一,以教师的讲授为主,照本宣科、不灵活,引不起学员积极思考

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第6题
如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆,实现新旧知识衔接,而在第二节课中则希望更多调动学生参与,培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是:()?

A.合作学习,整班教学

B.整班教学,合作学习

C.整班教学,整班教学

D.合作学习,合作学习

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第7题
导入语又叫导语,(),是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关,能调动学生学习兴趣的教学语言形式。
导入语又叫导语,(),是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关,能调动学生学习兴趣的教学语言形式。

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第8题
对上述观点分析不正确的一项是()
A.教师在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性B.建立有效的师生互动,教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者C.本案例中的师生互动取得了较好的效果D.把问题还给学生,体现了教师缺乏主导性
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第9题
实际教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法,针对这一做法,下列陈述正确的是()

A.这种做法违背记忆的规律,也是行之无效的

B.学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果

C.这一做法容易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性

D.这一做法有效地运用了关于过度学习的记忆规律,能巩固学生的记忆

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第10题
上课是教学的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,关于教学说法错误的是()

A.教学是提高教学质量的关键

B.教学目标要全面,无需符合学生的学习实际

C.应该及时调动积极性,处理好课堂的负面情绪

D.在思想方面,要体现学生品德养成方面的需要

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第11题
在教学方式上,巧妙质疑问难,调动学员的学习主动性和创造力,“引导”而非“教导”。()
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