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[单选题]
教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通,是文明教学的()。
A.关键因素
B.基本环节
C.具体体现
D.职业素养
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A.关键因素
B.基本环节
C.具体体现
D.职业素养
A.具有课程开发意识
B.具有校本研修能力
C.具有课堂管理能力
D.具有团结协作精神
A.是否体现与学生学习为主的教学理念
B.教学步骤是否清晰连贯,衔接是否自然
C.教学节奏是否适中,节奏是否均匀稳定
D.是否注意激发学生的学习兴趣和积极性
E.是否注重启发诱导,师生交流如何
F.是否重视课堂管理、能否恰当处理偶发事件
A.教学内容的呈现方式
B.学生的学习方式
C.教师的教学方式
D.师生互动方式
E.学生的认知能力
A.案例在案例教学中占据中心地位,而举例在一般教学活动中则处于次要地位
B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段,举例则是说明问题的一种手段
C.举例在案例教学中占据中心地位,案例教学在教学活动中则处于次要地位
D.案例教学在教学过程中以学生为主,教师为辅;举例说明在教学过程中以教师为主
A.形成性评价是在教学过程中实施的评价
B.形成性评价是在教学结束后实施的评价
C.形成性评价的目的是为了发现教学问题,及时修改或调整
D.形成性评价重视师生交流,强调反馈
E.形成性评价以激励为主,而非惩罚性的评价方式
A.模拟教学法
B.讨论式培训
C.探究式培训
D.发现式培训
A.与该组织的特设的等级关系相应的称谓系统
B.有关该组织的历史和未来命运的神话系统
C.该组织的内外关系系统
D.该组织日常演习的礼仪和规约系统