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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

潘老师为增强学生对唐朝中外交流历史的学习兴趣，和地理、电脑老师合作，根据史实设计了一套名为《神游大唐》的PRG（角色扮演）游戏。在这款游戏中，同学们可选择的旅游路线有①长安-西域-天竺②扬州-东海-日本奈良③日本-东海-苏州-长安④刘家港-东南亚-红海沿岸和非洲东海岸（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

答案

A、①②③

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更多“潘老师为增强学生对唐朝中外交流历史的学习兴趣，和地理、电脑老…”相关的问题

第1题

唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（）

A.玄奘西行

B.鉴真东渡

C.文成公主入藏

D.遣唐使

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第2题

在九年级历史专题复习课上，老师用多媒体展了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”“宣政院”“驻藏大臣”等史料和信息，这一专题复习的主题应是（）

A.开放边疆史

B.中外交流中

C.丝绸之路

D.民族关系史

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第3题

中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流做出了巨大贡献。下列说法正确的是（）

A.唐朝时称印度为波斯

B.玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府

C.玄奘回国后，佛教开始传入中国

D.玄奘口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中外交流史的重要典籍

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第4题

场依存型的老师喜欢与学习交流，经常与学生讨论问题。（）

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第5题

学生的学习离不开老师的引领和指导，学生与老师的交流和互动，也可以促进老师更好的“教”。这说明师生（）

A.教学相长

B.互相尊重

C.互相关心

D.互不往来

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第6题

中外交流源远流长。下列人物在中外文化交流中做出了突出的贡献，其中生活在唐朝的是①玄奘 ②鉴真 ③郑和 ④郑成功（）

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

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第7题

西汉、唐朝的北方人口---向北宋南方人口转移。反映出（）

A.江南经济开发

B.中外交流频繁

C.君主专制强化

D.经济重心南移

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第8题

今天历史老师给我们推送的视频中，讲“清朝对全国的统治”时回顾了唐朝以及宋朝统治国家的策略（）

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第9题

该教师是否注重启发式教学，积极引导学生思考，培养学生的学习能力（）

A.老师满堂灌，不注重交流

B.偶尔采用启发式教学方式

C.注重自主学习、探究学习（研究性学习）和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式

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第10题

翻转课堂与传统教学不一样的是（）

A.老师讲课，布置作业，学生回家练习

B.学生在家完成学习，课堂上相互交流，解惑

C.学生在课室里认真听讲、学习

D.教学视频以详细教学为主，视频时间较长

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第11题

教学大纲的建立有哪些内容（）

A.对于刚开学的学生进度较慢，老师应把握时间观察学生的学习习惯

B.针对不良的习惯应及时纠正

C.多与每位学生进行沟通和交流

D.分析学生的个性特点

E.提高学生的专注力

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