题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下面那个不是网课期间语文老师布置过的内容（）
A.把语文书吃了
B.默写出师表
C.作文:我爱老师
D.阅读训练
答案
把语文书吃了作文“我爱老师”
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A.0
B.1
C.2
D.3
A.②④③①
B.②③④①
C.①④③②
D.①③④②
（1）彼得在课堂上大声嚷嚷着问老师关于作业的事。老师对他说：“这个问题你私下来谈。”课后，彼得到办公室找老师问问题，把教科书撕成几块。老师问他为什么撕书，彼得说：“你不是叫我撕下来谈吗，我就撕下来了。”
（2）秘书给张书记写了学习网络知识的动员报告，其中一句是：“拿了文凭的和尚未拿文凭的干部都要学习”。在报告时，张书记念成了“拿了文凭的和尚，未拿文凭的干部都要学习”。下面的人听了，笑得前仰后合。张书记一脸严肃地说：“笑什么笑，连和尚都要学习，何况干部呢！”
A.会，我会和同学、老师、家长一起读，每次读都有新收获
B.偶尔会在课上齐读，然后回家后在和家长读
C.和大人一起读就是回家的作业，在家里自行完成
A.事千万不能出错，必得想个（十拿九稳）的办法才好
B.他曾是（经世奇才），但现在早已隐退
C.随着社会信息化的发展，用户对移动信息化的需求（与日俱增）
D.我的作文本来写得不是很好，可是加上语文老师（画龙点睛）的句子后，我的文章焕然一新
A.这家饭店不但味道好，而且干净卫生，想（吹毛求疵）都不容易
B.语文老师（妙手回春），一下子把我的作文修改得文采倍增
C.做一件事，将全部精力集中到这件事上，做到（心无旁骛），这就是敬业
D.他读书从不（咬文嚼字），而是抓住书中要旨、把握其关键
(1)请评价并分析以上材料中小辉所读幼儿园的做法。
(2)联系该案例谈谈幼儿园针对幼小衔接需要开展哪些工作？
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
