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[填空题]

制定绩效标准、绩效目标的常用原则是()。

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第1题
绩效目标制定的关键点包括()。

A.进行充分的绩效沟通

B.确保绩效目标的动态调整

C.管理者需要提高对绩效目标的认识

D.绩效目标应当包含所有需要解决的问题

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第2题
制定绩效计划时员工个人绩效目标的来源有()。

A.岗位职责

B.绩效权重

C.考核方法

D.组织的绩效目标

E.内外部客户需求

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第3题
当前我国政府绩效评估存在的问题集中在()

A.绩效目标的制定存在问题

B.绩效指标的设定存在问题

C.绩效考核中存在的问题

D.绩效管理重评估,轻过程

E.绩效管理缺乏统一的法律、法规和相关政策作为法定依据

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第4题
在人员绩效管理工作上,售后服务区域主管需要承担的工作职责是()

A.每月制定分选机验证组月度绩效目标

B.制定个人月度目标的分解

C.审核组内个人月度的绩效考核

D.每月对组内人员绩效进行总结

E.制定绩效提升措施持续改善

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第5题
绩效考评是基于对组织目标的分析和分解,(),实施绩效反馈面谈,对员工进行合理的绩效评价和管理,引导员工行为与组织目标契合。

A.确定绩效计划

B.设计绩效指标

C.制定考评方法

D.进行绩效信息收集

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第6题
目标的作用包括()

A.为管理工作指明方向

B.激励作用和凝聚作用

C.是考核组织成员绩效的客观标准

D.以上皆是

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第7题
按照《江苏省财政支出绩效评价办法(试行)》的规定,财政支出绩效评价的基本内容主要包括()。

A.为完成绩效目标制定的措施和管理制度

B.制定的业绩目标的完成情况

C.为完成绩效目标安排的财政性资金的使用和运营情况

D.财政支出所取得的经济效益、社会效益和生态环境效益

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第8题
()是绩效计划面谈重要的沟通内容,员工必须知道何时可以自己做决定,何时必须请示上级。

A.重要性级别

B.授权问题

C.衡量的标准

D.绩效计划目标的具体化

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第9题
目标设置中的重要标准有()。

A.目标设置的具体性

B.目标设置的可接受性

C.员工对目标的承诺

D.目标设置的难度

E.目标形成的绩效

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第10题
在确定关键绩效指标的SMART原则中,可达成的原则是指:()

A.目标可度量或行为化

B.目标细化、并可随情景改变

C.努力可实现

D.目标结果可观察或可证明

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第11题
教师管理中的()原则是指在教师管理工作中,根据德才兼备的标准来选拔和任用教师。

A.合理结构

B.选贤任能

C.教育激励

D.绩效

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