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[单选题]

学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是()

A.1949年10月1日,中华人民共和国成立

B.到1952年底,约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地

C.1956年,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会

D.1958年开始的大跃进运动急于求成,忽视了客观的经济规律

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第1题
郭沫若历史剧的艺术特色是()

A.忠于历史事实的客观描绘

B.戏说历史的主观编造

C.赋予历史以象征色彩

D. 浪漫主义和诗情

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第2题
正确的价值观对历史发展和社会进步起到促进作用,价值观具有以下区分()。

A.客观与主观

B.正确与错误

C.主流与边缘

D.积极与消极

E.先进与落后

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第3题
当前为什么要加强观石读史?()

A.传承民族优秀传统的需要

B.提升文化竞争力的需要

C.改变学习方式的需要

D.历史教育创新的需要

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第4题
确立社会主义根本任务的依据是

A.生产力是社会发展的最根本的决定性因素

B.适应当今世界和平与发展这一时代主题的要求

C.总结历史的经验教训得出的正确结论

D.解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求

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第5题
魏源在认识论和历史观上的特点()
魏源在认识论和历史观上的特点()

A.强调实践,视实践为获得正确认识的源泉

B.以历史事实说明历史是进化的

C.认为美国的联邦共和制是万世无弊的制度

D.提出“治不必同,要在利民”的价值原则

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第6题
系统功能主义比较教育学的特点不包括

A.区分出在比较教育理论中的科学理论与反省理论

B.主张“历史与比较的融合”的分析视角

C.提出对比较的层次或类型的划分

D.提倡平等的对话与交流

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第7题
从西方政府与市场关系的历史考察中我们可以得出以下结论()。

A.市场至上是完美范式

B.政府至上是完美范式

C.市场至上和政府至上都不是完美范式

D.纠正市场缺陷不是政府加大干预的充分条件

E.弱化政府作用不是改革的终点

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第8题
核定增量配电网区域电网输电价格遵循区分功能、尊重历史、双方共赢的原则。()
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第9题
1993年,美国学者亨廷顿提出“文明冲突论”,与福山的历史终结论构成了后冷战时代两种影响巨大又截然不同的代表性观点。亨廷顿系统阐述其文明冲突理论的著作是()。

A.《文明的冲突与世界秩序的重建》

B.《文明的冲突》

C.《如果不是文明,那是什么?》

D.《变化社会中的政治秩序》

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第10题
要坚持用_____来认识和记述历史,把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础至上

A.科学发展观

B.发展观

C.唯物主义

D.唯物史观

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第11题
课堂教学中引用多样化历史材料的主要作用是()①提高学生阅读和理解材料的能力;②引导学生多角度分析历史问题;③帮助学生形成求真求实的历史意识;④促进学生理解专家的权威结论;

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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