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[判断题]

领导风格是()领导者的行为模式(包括语言、态度、评价、行动等)

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第1题
提高领导者自身的素质,包括()。
提高领导者自身的素质,包括()。

A.提高领导者的情商

B.改善领导行为

C.改善领导风格

D.提高领导的能力素质

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第2题
菲德勒权变模式指出,领导绩效取决于情境对领导者的控制和影响程度和与下属相互作用的领导风格。()
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第3题
从领导者在态度和行为上对被领导者和工作任务所表现出的关心的程度,可以将领导风格区分为关心任务式和关心人员式两种基本类型,双维理论主要包括()。

A.四分图理论

B.领导方格图理论

C.领导连续统一体理论

D.费德勒模型

E.领导生命周期理论

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第4题
领导风格抉择模式认为,抉择领导风格必须考虑的因素有()。

A.工作的性质

B.职工的成熟度

C.传统的领导方式

D.上级的领导风格

E.领导者本人的个性

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第5题
我国对领导者素质研究表明,心理素质是形成领导风格的决定因素,也是选择领导者的重要标准。心理素质包括()。

A.气质

B.意志

C.感情

D.风度

E.追求

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第6题
领导风格对群体的生产率和士气有不同的影响,下面体现民主风格的是()A.成员计划行动且用自

领导风格对群体的生产率和士气有不同的影响,下面体现民主风格的是()

A.成员计划行动且用自己的资源去实现自己的目标,领导只有在必要时进行引导,提出一些技术性的建议

B.成员的行动由领导者计划,成员对下一步做什么几乎不知道

C.领导者的行为受达到目标就要不断地指导这一信念支配,工作是为了实现个人目标

D.领导者几乎完全不关心目标的实现,任务可能不被执行,成员的满足只来自实现个人目标而非群体目标

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第7题
领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是()

A.将有效领导者与某些品质特征相联系

B.从动态的角度研究领导者的品质特征

C.遗传决定论,忽视教育、环境的作用

D.从领导者的行为方式来探索成功的领导模式

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第8题
从领导者的行为方式来探索成功的领导模式,这方面研究的开创者为()

A.弗德勒

B.俄亥俄州大学

C.密执安大学

D.加利福尼亚大学

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第9题
俄亥俄州立大学企业研究局在1945年提出了一种领导方式模式,他们把领导者的行为归并为两个方面,即()和()。

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第10题
有效的领导者应当采纳的领导风格是()。

A.民主的风格

B.专制的风格

C.自由放任的风格

D.敏捷的风格

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第11题
心理素质是形成独特领导风格的决定性因素,也是选择领导者的重要标准。()
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