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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

当幼儿在游戏中（）时，照护者需及时回应，可根据情况适时提醒、启发

A．主动寻求帮助

B．玩得特别开心

C．刚出现困难

D．在动脑筋想办法

E．以上都对

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第1题

在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（)。

A.活动执行者

B.主动构建者

C.服从指挥者

D.活动执行者

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第2题

幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。（)

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第3题

在幼儿游戏中，幼儿是按物体的实际用途来使用它。（)

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第4题

小班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时要求幼儿必须自己制定新规则。（)

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第5题

幼儿在游戏中能极大地激活、巩固、丰富和提升知识。（)

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第6题

教师在幼儿游戏中的作用包括支持者、（)和引导者。

A.合作者

B.玩伴

C.指挥者

D.参与者

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第7题

游戏指导是在游戏中对幼儿施加的影响，这种影响只有正向的。（)

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第8题

幼儿在游戏中的体验有（)。

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.驱力愉快

D.胜任感

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第9题

帕顿采用时间取样法研究幼儿在游戏中的（)。

A.满足感

B.社会参与程度

C.挫败感

D.以上都是此题为单项选择题。

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第10题

记录幼儿在游戏中重要行为的出现与否，适宜用（)。

A.图式型记录

B.行为核对表记录

C.文字型记录

D.等级量表记录

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第11题

大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

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