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[多选题]

17-18世纪德国教育的概况?()

A.17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主

B.主张国家办学和普及义务教育

C.巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式

D.文科中学的发展和实科教育的兴起

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第1题
大陆法系形成于()世纪的欧洲,以法国、德国为代表。
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第2题
门采尔是 19 世纪德国现实主义画家,代表作为《______》。
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第3题
马克思主义哲学的直接理论来源是A.古希腊唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物

马克思主义哲学的直接理论来源是

A.古希腊唯物主义哲学

B.17世纪英国唯物主义哲学

C.18世纪法国唯物主义哲学

D.19世纪德国古典哲学

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第4题
试述美国三大殖民地区的教育概况。
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第5题
日中世纪西欧晚期的教育形式有经院哲学、城市学校和()。

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第6题
爱伦.凯认为20世纪是儿童的世纪,是儿童自然本性得到充分发展的世纪,是儿童()兴盛,实现教育改革的世纪。

A.和谐教育

B.完美教育

C.自由教育

D.愉快教育

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第7题
教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于()A.18世纪中期B.18世纪后期C.19世纪中期D.19世

教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于 ()

A.18世纪中期

B.18世纪后期

C.19世纪中期

D.19世纪末20世纪初

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第8题
凯洛夫教育学反映了苏联()的教育实践经验。A.20世纪20年代B.20世纪三四十年代C.十月革命时期D.“二

凯洛夫教育学反映了苏联()的教育实践经验。

A.20世纪20年代

B.20世纪三四十年代

C.十月革命时期

D.“二战”时期

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第9题
1900年爱伦.凯(1847—1926)的教育学著作取名(),呼唤儿童中心的教育。

A.《教育漫话》

B.《大教学论》

C.《教育学》

D.《儿童的世纪》

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第10题
唯物主义哲学的三种基本形态是()A.自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义.B.古代的

唯物主义哲学的三种基本形态是()

A.自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义.

B.古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义

C.17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义

D.物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义

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第11题
联合国教科文组织在《教育~财富蕴藏其中》中提出面向2l世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学

联合国教科文组织在《教育~财富蕴藏其中》中提出面向2l的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()

A.学会关心

B.学会生存

C.学会创造

D.学会交往

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