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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

健康行为的解释性理论是()

A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定

B.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究

C.描述健康教育与健康促进干预的策略

D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预

E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

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第1题
健康行为干预应用于个体水平的理论是()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.以上都是

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第2题
关于锻炼行为的理论的匹配: Prochaska 健康信念模型 Ajzen 跨理论模型 Becker 社会认知理论 Ba

关于锻炼行为的理论的匹配:

Prochaska 健康信念模型

Ajzen 跨理论模型

Becker 社会认知理论

Bandura 合理和计划行为理论

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第3题
“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是() A.精神分析法 B.行为矫正法 C.人本主义疗法
D.理性情绪疗法

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第4题
在性与生殖健康咨询中要有效地使用语言技巧,错误的是()。

A.使用服务对象所能理解的语言解释性与生殖的医学术语

B. 使用当地的俗语或常用语解释性与生殖的医学术语

C. 使用的语言要简单

D. 必须用科学的语言,告知和解释服务对象所需要的知识内容

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第5题
侧重于运用人的感情及人于人之间的关系属于社区健康教育的哪一个相关理论()

A.行为理论

B.社会学习理论

C.认识理论

D.人文理论

E.发展理论

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第6题
行为改变的阶段理论没有打算阶段的干预策略是()

A.协助制定行为转变计划

B.提供行为改变的技能,指导行为转变的方法和步骤

C.帮助其提高认识,唤起情感,消除负面情绪,推荐相关的健康教育资料或提供建议

D.提供规范性的行为干预指南

E.制定切实可行的行为目标,建立社会支持

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第7题
弗洛伊德的人格结构理论表明:一个健康的人格,本我、()和超我是均衡协调的。
弗洛伊德的人格结构理论表明:一个健康的人格,本我、()和超我是均衡协调的。

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第8题
家庭成员间的关系能促成家庭系统良性运转,反映的家庭健康照护理论是()。

A.家庭系统理论

B.结构功能理论

C.成长发展理论

D.认知发展学说

E.家庭压力理论

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第9题
下列研究中不需要事先做出理论假设的是()

A.探索性研究

B.解释性研究

C.理论性研究

D.应用性研究

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第10题
生殖健康宣传教育的目的是提高人们的生殖健康知识水平,促进人们改变不适当的观念和行为,形成
健康文明的生活方式()。

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第11题
百病生于气,中医学认为束胸、束腰是一种促进健康的行为。

参考答案:错误

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