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[主观题]

望子成龙型的家长表现为对孩子期望过高,尽全力为孩子的发展创造“条件”,经常出现对孩子的“()”和“()”两个极端。

望子成龙型的家长表现为对孩子期望过高,尽全力为孩子的发展创造“条件”,经常出现对孩子的“()”和“()”两个极端。

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第1题
家长面对孩子的非期望行为应注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了对非期望行为进行管理的()。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.适切性原则

D.科学性原则

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第2题
在专制型家庭中培养的孩子,其个性品质最可能表现为()。

A.懦弱顺从、缺乏生气

B.胆小怯弱、自私自利

C.有自信心、独立性好

D.自命不凡、清高孤傲

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第3题
脑瘫患儿家长出现抑郁心理的表现是()

A.对医生的诊断产生怀疑

B.哀声叹气、伤心落泪

C.让孩子呆在家里,很少在公共场合露面

D.带着孩子四处求医,轻易到看广告的某医院尝试治疗

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第4题
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了()。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第5题
下列关于教育机智的说法,错误的是()

A.教育机智表现为对孩子的体验的理解

B.教育机智总是在激烈的、突发的教育情境之中

C.教育机智表现为教师对情境的自信

D.教育机智表现为临场的天赋

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第6题
你是一名家庭咨询师,你发现一个家庭里的孩子气质类型是慢热型,而家长却是急性子,家长认为孩子
的性格有问题,因此向你求助。结合你对儿童气质类型和教养之间的关系的理解,谈谈你会如何对家长进行心理教育?

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第7题
以下哪些不是对《本人90后小弟》这一案例的合理分析?()

A.我觉得这里隐含的家长工作就是家长潜移默化的有的对教育理念的转变,以及自身的行动教会孩子凡事重在参与

B.志愿者老师们主动找家长沟通、召开家长会,充分调动家长资源力量,在平等尊重轻松的氛围中推举核心成员、委以重任…最大程度上争取家长的支持

C.针对这一类型的家长,教师利用《家长园地》,让民主型的家长谈一谈如何教育孩子有利于孩子的健康和发展的体会,向广大家长宣传正确的教育观、育儿观,从而发挥他们的影响,为其他教育类型的家长树立了榜样

D.这个家长从不认同游戏小组的工作到逐渐认同,经历了不满、敷衍、不信任到后来的服从安排、信任、尊重、大力支持这样一个心路历程

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第8题
关于学前教育小学化的说法错误的是()。

A.压制幼儿良好个性的形成

B.有利于幼儿入学后良好学习习惯的养成

C.迎合了家长"望子成龙"的心态

D.制约幼儿智力的发展

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第9题
对鹅口疮的描述错误的是()

A.可分为伪模性损伤、急性萎缩型和慢性萎缩型

B.最常见为慢性萎缩型

C.伪膜性损伤表现为无痛性白斑,经常布满两侧颊黏膜、上腭及咽后壁

D.急性萎缩型:主要表现为红斑,此型最不容易诊断

E.慢性萎缩型:主要表现为口角炎

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第10题
南京某医院整形美容中心对接受整形手术者的调查统计表明,家长对自己孩子选择做整形手术,绝对支持的占85%,经过子女做思想工作而同意孩子整形的占有10%,家长对孩子整形的总支持率达到95%,比两年前的50%大幅度提高。由以上论述可以推出如下哪个结论()。

A.95%做整形手术的孩子得到家长的同意

B.不同意孩子做整形手术的家长不超过5%

C.95%的家长支持孩子做整形手术

D.做整形手术的孩子有10%给家长做了思想工作

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第11题
教育一致性原则的要求主要有以下几个方面()。

A.家庭所有成员对孩子要求要统一

B.家长对孩子的要求要做到前后一致,宽严一致

C.家长对所有孩子要求要统一,教育要一致

D.对入园入学以后的孩子,要和园校的要求统一、教育一致

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