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[单选题]

我与我的父母关系怎么样()

A.还好,就像平常父母一样

B.非常好,就像好朋友一样

C.不怎么样,甚至关系很僵

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C、不怎么样,甚至关系很僵

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第1题
我们提出的购物要求,如果父母不能满足我,我就不理她们()
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第2题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。

大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。

不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母

眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,

生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细

地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开

电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运

动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..

……

走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……

……

在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

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第3题
东海一位妇女患了不孕症,前去医院就诊。医生告诉她,鉴于目前的医疗水平,她的病治不好。她
焦急地问医生:“那我的病会不会遗传呢?”

以下哪一个选项中的逻辑错误,与题干中的最为类似?

A.当今这个世界上的书是读不完的,摆在我面前的这本书是当今世界上的书,所以,摆在我面前的这本书也是读不完的。

B.刘老根中草药说明书上写道:“支气管炎、哮喘病是多发病、疑难病,令患者和医者大伤脑筋,至今尚无良方益药。本品由著名老中医刘老根根据祖传秘方配制而成。经多年临床试验,对治疗慢性支气管炎、哮喘、感冒咳嗽有效率达到95%。”

C.设想没有水会怎么样?如果没有水,就没有游泳池;如果没有游泳池,就学不会游泳;如果学不会游泳,当发洪水时,就会被水淹死。

D.尽管有知识就会有力量,但没有知识并不等于没有力量。

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第4题
“西皮流水”唱词:“杨林与我来争斗”,属于“尖字”的是()。

A.林

B.与

C.我

D.争

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第5题
分析在某次幼儿园大班的家长会上,几位母亲就如何塑造或改变孩子的行为习惯纷纷发言。丁丁妈妈:
因为6岁左右的孩子还分辨不清是非善恶,很多时候并不清楚哪些是好的行为,哪些是坏的行为;我和孩子他爸的做法是,告诉小孩要听父母或幼儿园老师的话,耐心地告诉孩子哪些是正确的行为,是可以做的,哪些是错误的行为,是不可以做的.......

乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理,我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励,对不良行为就忽视或惩罚……

甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则,比如训练孩子要诚实守信,我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话,向孩子许下的承诺就一定兑现......

试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理,并提供你的教育建议。

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第6题
在“情绪ABC理论”中,下面哪些是非理性信念的灾难化的思考()

A.“我没当上科长,不会有前途了”

B.“他与我分手了,我这辈子再也不会幸福了”

C.“我失业了,我会努力地再找工作”

D.“我没考上大学,一切都完了”

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第7题
这件事到底是怎么样的?我()还说不清楚。

A.一时

B.不时

C.一枚

D.非凡

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第8题
下列哪个可能是冒充熟人进行诈骗?()

A.接听电话时会说“是我啊,这你都听不出来”

B.以模糊的小王、小李、张总、陈总等称呼

C.自称老王、老李

D.我是同学王朋,之前号码是1315678,现在换1515678号码了,给您添麻烦,请惠存方便的时候与我联系

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第9题
下列说法中,符合科学原理的是()

A.生男生女,责任全在女方怎么样就怎么

B.近亲结婚,亲上加亲,关他人什么事,爱怎么样就怎么样

C.生男生女,从染色体水平来看,关键在于与卵细胞结合的精子含的性染色体类型

D.Y染色体比较短小,其上不含基因,只与人的性别遗传有关

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第10题
谈判者可以问:“如果我说服了我的经理支持这个选择会怎么样,你们会配合吗?”这体现了谈判策略技巧中的( )。

A.有计划地让步

B.影子报价

C.提问

D.投石问路

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第11题
一次失败的电话营销。 某信息技术公司电话销售人员杨小姐拨通了某大学市场营销系主任郭教授的电话,推销公司开发的市场营销模拟教学软件。对话过程如下:

杨小姐:早上好。请问是市场营销系郭主任吗?郭教授:是的,请问哪位? 杨小姐:我是xx公司的小杨,我们公司是专业开发模拟教学软件的。请问郭教授现在讲话方便吗? 郭教授:有点忙。对了,杨小姐有什么事? 杨小姐:是这样的,郭教授,我们公司推出了一套市场营销模拟教学软件,很好的。而且,近期我们公司针对新客户推出了一项优惠措施,即第一次购买我们软件的客户可以享受正常价格的八折优惠。郭教授,您觉得怎么样? 郭教授:哦,原来是这样。不如这样吧,你先发过来一个产品介绍给我们看看,如果有需要我会联系你的,好吗? 杨小姐:好的,待会儿我就给您发过去。顺便问一下,郭教授,你们学校开设了哪些实验课?使用过哪些教学软件? 郭教授:我要开会了......问题: (1)在这次通话中,杨小姐的目的没有达到。问题出在哪儿?(2)你认为,如何对这次通话过程进行修正?

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