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[不定项选择题]

引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定的心理过程,称为()。

A.需要

B.注意

C.兴趣

D.动机

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第1题
学习动机是指直接推动幼儿进行学习、维持学习,并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理过程。()
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第2题
肌肉收缩时钙离子的作用是……()

A.将 myosin 蛋白的头部从 actin 上解离下来

B.myosin 与 troponin 结合,促使它推动 tropomyosin

C.维持 myosin 纤维的结构

D.myosin 与 troponin 结合,使之推动 myosin 在 actin 上纤维上移动

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第3题

动机是引起和维持个体活动、并使活动朝向某一目标的外部动力。()

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第4题
态度的化是指()。

A.个体真正从心相信并承受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为一个有机的组成局部

B.个体自愿他人观点、信息或群体规,使自己与他人一致

C.个体按社会规和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致

D.个体以理智与情感,即认知和情感成分为根底习得一定的态度

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第5题
机是引发和维持人的活动,并使活动指向某一目标的心理过程或外部动力。 动机是直接推动行为活动的内部驱动力()
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第6题
以下关于适应的说法,哪些是正确的?()

A.被动适应是一种比较高级的适应方式

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C.主动适应,是指个体充分发挥自身的积极性,主动地调整自己与环境不相适应的行为,并尽最大可能改变环境使之适合自己发展的需要

D.适应有被动适应和主动适应之分

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第7题
通过分析政策稳定的积极因素使之转化为政策稳定的行为和过程,这种做法被称作()

A.政策终结

B.政策维持

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D.政策调整

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第8题
通过分析政策稳定的积极因素使之转化为政策稳定的动力,以保持政策稳定的行为和过程称为()

A.政策变动

B.政策维持

C.政策调整

D.政策接续

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第9题
正常人体在下丘脑体温调节中枢的控制下,产热的散热处于动态平衡,使体温维持在37℃左右担当周围环境气温超过皮肤温度,尤其当湿度较高,通风不良时,身体通过一系列调节,仍不能维持体温平衡,畜积余热,引起水盐代谢紊乱及神经功能损害等一系列症状,成为中暑。夏季暴晒于烈日下,由于受热较多,而引起中暑者,成为日射病。是什么()事故。
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第10题
心理适应性是指个体如何满足自身的需要,并寻求合适的行为模式以维持有机体与环境之间的平衡。()
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第11题
动机的概念包含以下哪些意义()。

A.动机是个人行为的动力、原因、目标

B.动机为个人行为提供力量以达到体内平衡

C.人的动机是由需要、外在条件和对它们之间关系的认识所决定的,因而动机使人明确其行为的意义

D.动机对人的活动起着发动、调节、维持和终止的作用

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