A.人体的内脏和躯壳、五官九窍与四肢百骸、形与神是一个有机的整体
B.人体的各个组成部分在生理功能活动中相互协调、相互为用,在病理变化中相互影响
C.中医学研究病理变化的病因病机,首先着眼于局部的病变
D.机体每一部位的外部表现都带着全身生理、病理的信息
A.检查各个部件,接好口含管或面罩,水槽中加冷蒸馏水250ml,液面浸没透声膜
B.将指定的药物稀释到30-50毫升,放至雾化罐中,旋紧盖,在放入水槽中
C.协助患者取坐位或侧卧位颌下铺治疗巾,接通电源,打开电源开关和雾化器开关
D.治疗中如发现药液量过少时,需关机再添加药液
E.治疗完毕后,先关雾化开关,再关电源开关
A.教师应该先把课讲合格,再考虑个人的风格
B.教师的个人风格就是完全呈现自己生活中的状态,不加修饰
C.教师应该首先形成鲜明个人风格,然后再钻研教学
A.设计式样,然后修面
B.用剪刀剪出初步设计形态
C.先清洁面部,再设计留须式样
D.要设计,在皮肤上画出所需轮廓
A.直接使用鼠标选各个单元格区域
B.先按住Shift 键不放,再选择各个单元格区域
C.先选择一个单元格区域,按住Ctrl键不放,再选择其他单元格区域
D.先选择一个单元格区域,按住Alt键不放,再选择其他单元格区域
A.测血压
B.检查局部有无创伤
C.看神志、呼吸
D.让伤者平躺
A.比例关系
B.透视关系
C.色彩关系
D.尺寸大小