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[主观题]

人类教育赖于存在和发展的决定性力量是()A.社会生产B.人口质量C.自然环境D.政治因素

人类教育赖于存在和发展的决定性力量是 ()

A.社会生产

B.人口质量

C.自然环境

D.政治因素

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第1题
如何评价和判断改革的成败与是非得失,邓小平明确提出了“三个有利于”的标准。这一标准充分体现了

A.生产力的发展是社会进步的最高决定力量

B.生产力是人类社会发展的最终标准

C.发展生产力同增强社会主义综合国力、提高人民生活水平的统一

D.虽然姓“资”,但能促进生产力的发展,就允许其存在,支持其发展

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第2题
人类社会存在和发展的决定性因素是()。

A.地理环境

B.社会存在

C.生产方式

D.人口因素

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第3题
社会生活在本质上是实践的,因为()

A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节

B.人类的一切活动都是实践活动

C.物质生产实践是人类社会得以存在的基础

D.实践活动是推动社会发展的动力

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第4题
社会生活在本质上是实践的,这是因为()

A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节

B.物质生产实践是人类社会得以存在的基础

C.实践活动是推动社会发展的动力

D.人类的一切活动都属于实践活动

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第5题
社会和教育在一定条件下对儿童心理发展起决定性作用。()
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第6题
党的十六届五中全会指出,提升国家竞争力的决定性因素是A.发展科技教育和壮大人才队伍B.科学技术

党的十六届五中全会指出,提升国家竞争力的决定性因素是

A.发展科技教育和壮大人才队伍

B.科学技术创新和跨越

C.人才资源

D.促进人的全面发展

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第7题
商品经济产生和存在的决定性条件是()A.社会分工的出现和发展B.市场经济体制的建立C.劳动力成为商

商品经济产生和存在的决定性条件是()

A.社会分工的出现和发展

B.市场经济体制的建立

C.劳动力成为商品

D.生产资料和劳动产品属于不同的所有者

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第8题
马克思在1859年出版的《政治经济学批判》一书中指出:“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产二关系的总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”这段话表明

A.人类社会的基本结构是由生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑构成

B.人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾

C.物质生产为是人类社会发展的最终决定力量

D.社会的存在与发展与人的意志无关

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第9题
人类对自然界的全部“统治”力量在于A.人类必须依赖自然界,因为自然环境是人类社会存在和发展的前

人类对自然界的全部“统治”力量在于

A.人类必须依赖自然界,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提

B.人类能征服和改造自然界

C.人类能够维持生态平衡

D.人类能认识和利用自然规律

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第10题
个人与社会的关系是人生道路上的基础关系,下列对这一关系的表述中,正确的是()A.个人只能被社会所

个人与社会的关系是人生道路上的基础关系,下列对这一关系的表述中,正确的是()

A.个人只能被社会所决定

B.个人可以独立于社会而存在

C.社会的存在可以不依赖于个人

D.特定的社会条件决定个人的生存发展

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