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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于符号形式与指示内容关系2-3“选择”的检查,错误的是( )

A.儿童与示范项之间的距离一般在儿童刚好抓不到物品的距离

B.不要让儿童随便触摸检查用具

C.治疗师呈示一个示范项,儿童从几个事物中选择与其匹配事物

D.治疗师呈示几个示范项,儿童拿一个事物去选择与其匹配事物

E.发育水平低的儿童视线转移很困难,因此选择行动很难成立

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第1题
在符号形式与指示内容关系2-2“匹配”的检查中,如给儿童听筒,供其选择匹配的电话、鼓、茶杯放在( )

A.尽量离儿童近的地方

B.儿童侧

C.治疗师侧

D.在儿童和治疗师正中间

E.尽量离治疗师近的地方

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第2题
如何确定符号形式与指示内容关系检查的顺序?
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第3题
儿童会说“红帽子”属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

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第4题
儿童对物品抓、舔咬、摇动、敲打,属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

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第5题
能将人领到物品的面前,利用呈示物品的行动来表达自己的要求属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

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第6题
手势语与幼儿语是同一层次的符号体系,均属于符号与指示内容关系阶段3。
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第7题
A群a和A群b患者符号与指示内容关系的检查均在3-1阶段以下。
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第8题
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()

A.事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句

B.对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句

C.对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句

D.事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句

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第9题
下面的描述是关于襟缝翼位置指示符号的,请选择正确的描述。()。

A.襟缝翼手柄位置的数字符号永远是蓝色的。

B.只有当襟缝翼手柄位置与襟缝翼的实际位置一致时,数字符号才变为绿色。

C.ECAM上的襟缝翼的实际位置信号来源于襟缝翼控制计算机(SFCC)。

D.ECAM上的襟缝翼实际位置于手柄选择位置不一致时实际位置符号显示蓝色。

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