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[主观题]

品德与社会课设计的思路是:一条主线,(),综合交叉,螺旋上升。

品德与社会课设计的思路是:一条主线,(),综合交叉,螺旋上升。

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第1题
通常所见语文教材内容编排的一般思路是()。

A.以课文为主线

B.以学生为主线

C.以课教师为主线

D.以课文知识为主线

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第2题
高中思想政治课以发展中国特色社会主义为主线,设计必修课程的整体框架,包括四个模块。模块1“中国特色社会主义”,依循历史进程,讲述为何开创和发展中国特色社会主义;模块2“经济与社会”、模块3“政治与法治”、模块4“哲学与文化”,依托模块1 的基本原理,讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。()

大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。()

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第4题
贯穿中国历史发展的一条主线是A.团结统一B.爱好和平C.爱国主义D.自强不息

贯穿中国历史发展的一条主线是

A.团结统一

B.爱好和平

C.爱国主义

D.自强不息

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第5题
农村改革发展的一条主线是()。

A.农村承包经营

B.扩大农民劳动经营自主权

C.增加农民收入

D.建立和完善社会主义市场经济体制

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第6题
在解决问题的过程中,只考虑某一种思路,一条道走到底,钻牛角尖是指()。
在解决问题的过程中,只考虑某一种思路,一条道走到底,钻牛角尖是指()。

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第7题
根据《晋能控股集团有限公司整合重组工作纪律规定》,牢固树立“一条心、一家人、一个目标()一个中心”的“五一个一”观念,切实增强思想认同、文化认同、制度认同。

A.一条工作主线

B.一条工作方针

C.一条工作思路

D.一条工作办法

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第8题
以下4G与5G核心网架构对比,说法正确的是()

A.4G架构统一的接入汇聚锚点,集中的出口网关、单一会话;5G架构分布式的用户面功能UPF,无需汇聚点,支持多会话

B.4G架构移动性功能分离,但会话控制功能分散在MM

C.S/P-GW等网元;5G架构抽取会话管理功能,形成独立模块SMF

D.4G架构是以IP化扁平化为设计思路;5G架构控制平面引入新的基于服务的设计思路

E.4G架构设计以网元为单位,与设备绑定;5G架构设计以网元功能为单位,支持网络切片

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第9题
通过个体无差异曲线的加总,来构造一条反映整个社会需求条件与福利的无差异曲线,就是社会无差异曲线,这条曲线很容易得到。()
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第10题
一条完整的RFID产业链包括标准、芯片、天线、标签封装、读写设备、中间件、应用软件、系统集成等,其中最关键的技术是芯片的设计与制造。()
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第11题
名誉是对民事主体哪方面的社会评价?()

A.品德

B.声望

C.信用

D.以上都是

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