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[主观题]

在概念学习中,学习者从大量的具体例证中,以比较、辨别、抽象等形式自己概括得出事物关键特征的一种学习策略,称为()。

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第1题
素质测评量化除了方便简洁的()功能以外,还有助于促进测评者对素质特征进行细致、深入的分析与比较,有助于从大量的具体行为中抽象概括出本质的特征和作出尽可能准确的差异比较。

A.物化表述

B.表征信息

C.内化表述

D.内化信息

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第2题
在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()。A.慨念转变B.概念形成C.概念同化D.概

在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()。

A.慨念转变

B.概念形成

C.概念同化

D.概念整合

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第3题
在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概

在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现 ()

A.概念转变

B.概念形成

C.概念同化

D.概念整合

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第4题
建构主义认为,在学习过程中,学习者与()的具体互动创造了知识。

A.环境

B.作业

C.教材

D.教师

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第5题
在政策学习的类型中,决策者学习有关政策价值以及规范、目标责任等其他深层次的特质的学习被称为()

A.工具学习

B.概念学习

C.问题学习

D.社会学习

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第6题
通过反复的学习,儿童可以用“狗”或"dog"来代表他所看到的具体的狗,这是一种()A.符号学习B.概念学

通过反复的学习,儿童可以用“狗”或"dog"来代表他所看到的具体的狗,这是一种 ()

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.总括学习

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第7题
从学习的深度着眼,可把数学学习分为()

A.有意义学习

B.概念学习

C.机械学习

D.定理学习

E.掌握学习

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第8题
磷酸盐矿的沉淀物通常含有大量的铀,由沉淀物制取磷酸盐肥料时,铀溶解在由矿石产生的磷酸中,这些铀可用适当
的有机溶剂萃取回收。假如铀在两溶剂中的分配比是8.4,从磷酸中萃取99%的铀,有机溶剂与磷酸的体积比应为多少?
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第9题
在面向对象程序设计中,从外面看只能看到对象的外部特征,而不知道也无需知道数据的具体结构以及实
现操作的算法,这称为对象的【 】。

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第10题
在面向对象程序设计中,从外面看只能看到对象的外部特征,而不知道也无须知道数据的具体结构以及实
现操作的算法,这称为对象的______。

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第11题
当政府持续保持预算赤字,会对________的预算产生财政压力,因为积累于负债的利息支出数额在不断变
大。保持其他因素不变,一个有着大量_________的政府必须从税收中获得更多的收入或者减少支出。

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