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[单选题]

10-20岁指的是心理发展的不同阶段的分期中哪个期（)

A.幼儿童年期

B.少年青春期

C.成年晚期

D.老年早期

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第1题

厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向，将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段，分别为（)

A.生理取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.生物取向阶段

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第2题

“自主对羞怯”这个发展任务属于艾里克森心理社会发展理论的（）A．6岁—12岁B．3岁—6岁C．18个月—3岁D．1

“自主对羞怯”这个发展任务属于艾里克森心理社会发展理论的（）

A．6岁—12岁

B．3岁—6岁

C．18个月—3岁

D．12岁—18岁

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第3题

根据“四象”模式，人类营销进化论的少阴阶段指的是（)

A.功能营销

B.质量营销

C.心理营销

D.伦理营销

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第4题

目前，国际上对操作风险管理的发展演变历程基本达成了共识，将操作风险管理框架的演变大致分为了五

个阶段，在()阶段，在平衡业务发展和公司价值、定性分析和定量分析不同级别的管理需要后，操作风险量化被完全纳入经济资本管理过程之中，并与资本补偿紧密相连。

A．风险量化阶段

B．风险监测阶段

C．风险整合阶段

D．传统框架阶段

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第5题

十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的()，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入“心理的断乳期”。

A.成人感

B.独立感

C.责任感

D.义务感

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确了健康的概念,是指（)。

A.身体健康

B.心理健康

C.身体白白胖胖没有病

D.人在身体、心理和社会适应方面的良好状态

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第7题

认知发展理论的基本性别认同阶段，大约在（)岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第8题

所谓的毕生发展，指的是个体从（)开始，贯穿一生所发生的生理和心理机能变化。

A.受孕

B.胎儿出现心跳

C.出生

D.学会说话

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第9题

对于11-14岁青少年，热身阶段的安排原则包括（)。

A.增加灵敏、协调、平衡能力的训练

B.增加发展一般力量的练习

C.使用游戏的方式进行热身

D.选择轻、软的训练器械

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第10题

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（)。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻怀疑

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第11题

流行过程不同阶段的采用者，一般具有较大的心理与个性差异。（)

流行过程不同阶段的采用者，一般具有较大的心理与个性差异。()

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