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对身体的认知来自外观察和内感知。()

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第1题
()是指通过儿童的观察和在活动中自己身体直接的感受去理解事物,学习知识。

A.榜样示范法

B.讲解讨论法

C.游戏法

D.感知体验法

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第2题
幼儿主要依靠感知、表象来认识世界,对事物的观察和认识还停留在外部,无法透过表面现象去认识事物内部的逻辑关系。()
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第3题
利用人眼的感知能力对数据进行交互的可视表达以增强认知的技术,称为()

A.感知

B.认知

C.数据交互

D.可视化

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第4题
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

A.感知

B.感觉

C.知觉

D.认知

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第5题
()是指我们在社会认知过程中,喜欢在“走捷径”,并不对他人所有信息进行感知,而是感知那些明显的、对形成判断最必要的信息的现象。

A.社会知觉

B.社会认知

C.认知启发

D.晕轮效应

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第6题
人际环境的认知是对自身交往的小环境、小空间进行有目的的观察。()
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第7题
以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏,主要是幼儿有教师指导的活动,对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。()
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第8题
以下属于内隐社会认知研究方法的是()。

A.观察实验

B.问卷法

C.现场实验

D.内隐联想测验

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第9题
对身体健康状况采用视觉观察评价是一种定量性的评价方法。()
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第10题
心理是指非智力因素的主要部分,包括情绪控制、自我感知、自我激励、认知他人、人际交往等。()
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第11题
感知是指人们通过自己的身体感觉器官而对外界刺激物所作的反应。()
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