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第1题
在语文教学中 ，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法， 提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)
第2题
下列关于设计美学产生的说法，表述正确的是()。
A.设计自其产生起就与审美有着不解的渊源
B.生活质量的提高使人们重视设计物的美
C.精神追求是人类高层次的追求
D.从审美的角度认识设计、理解设计
E.包括功能美、科学美、技术美等多个方面
第5题
从信息系统的模型角度和宏观上来看，所有的信息系统都应包括______三个主要部分。
A.输入部分、存储部分、输出部分
B.处理部分、存储部分、输出部分
C.输入部分、存储部分、处理部分
D.输入部分、处理部分、输出部分
第6题
何其芳《画梦录》的重要价值在于()
A.表现青春的悲伤
B.爱情的感叹和象征主义的艺术追求
C.对散文艺术的自觉追求和散文的抒情美、形式美的创造
D.对人生哲理的探求与表现和对颓废情调的表达
第7题
从客体对象来看，要能引起人愉悦的感受，美的形式必须符合人的生理和（)A.食欲的要求B.视觉的要
从客体对象来看，要能引起人愉悦的感受，美的形式必须符合人的生理和()
A.食欲的要求
B.视觉的要求
C.身体的要求
D.心理的要求
