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更多“黄宗羲是（)伟大的启蒙主义思想家。A、明朝B、清朝C、明末清…”相关的问题
第1题
浙江历史上名人辈出，王守仁、黄宗羲、鲁迅就是浙江最具代表性的思想家、文学家之一。一学生收集了他们的相关言论，下列有关他们的言论分析不正确的是： 甲：“发窍之最深处，是人心一点灵明”，“充天塞地中间，只有这个灵明”。乙：“工、商皆民生之本”，“天下为主，君为客”。丙：“翻开历史一查……歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字……仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人（）
A.甲为王守仁，灵明是人的心，主张人心是万事万物的本源
B.乙为黄宗羲，其主张反映商品经济发展、君主专制强化的时代特点
C.丙为鲁迅，吃人的礼教对封建礼教罪恶的揭露出自其短篇小说《祝福》
D.上述言论反映儒学经历了宋明的改造融合、明末清初的批判启蒙、民国初期的彻底否定
第2题
明清之际的思想家顾炎武提出以“众治”取代“独治”，王夫之要求“不以天下私一人”唐甄痛斥“凡为帝王者皆贼也”，黄宗羲也认为“为天下之大害者，君而已矣”。这些主张（）
A.宣扬民主启蒙的思想
B.彻底否定了君主专制制度
C.体现继承与发展关系
D.反映了对传统体制的反思
第3题
黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家（）
A.从明亡中反省君主专制
B.认识到改朝换代的必要性
C.主张民主，反对君主专制
D.反对排斥夷狄的落后思想
第7题
明末清初的思想家黄宗羲指出“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校” （黄宗羲《学校》）。这个观点表明黄宗羲（）
A.主张君主立宪制
B.批判封建专制制度
C.设计三权分立
D.代表资产阶级的要求
第9题
明朝思想家王艮（1483﹣1514）曾提出“百姓日用条理处，即是圣人之条理处”的观点，从儒家世俗化的角度看，与之传承关系最密切的思想家是（）
A.程颢和程颐
B.朱熹和陆九渊
C.王守仁和李贽
D.黄宗羲和王夫之
