根据本次测验成绩,该测验分数的平均数的标准误()。
A.8/√(65-1)
B.8/√(74-1)
C.74/√65
D.65/√74
A.8/√(65-1)
B.8/√(74-1)
C.74/√65
D.65/√74
等值的直接操作对象是测验的原始分数,结果是直接找到两测验分数的转换关系的是()。
A.项目参数等值
B.测验分数等值
C.水平等值
D.垂直等值
要比较几个不同性质的测验分数,最恰当的是比较()
A.原始分数
B.众数
C.百分等级
D.平均数
A.前者高于后者
B.前者低于后者
C.没有差异
D.无法判断
26.据以往资料,已知某农场甲、乙两玉米品种株高方差σ2=15.68(cm)2。现从中随机抽取12个小区的甲玉米品种,得小区株高; 随机抽取9个小区的乙玉米品种,得小区株高。试比较此农场甲、乙两玉米品种株高是否有显著差异? (α=0.05,请根据以下提示完成)
解:由题意可知,本题为两个样本总体方差已知的成组数据平均数的比较,用()测验。
假设Ho:此农场甲、乙两玉米品种株高相同,即Ho:()。
总体方差:()
n1=12,n2=9
样本平均数差数的标准误σx1-x2=()(cm)
u=()
显著水平α=0.05时,查附表2得U0.05=1.96。|u|>U0.05,故()原假设Ho,即认为()。
库柏(L.Cooper)和谢帕德(R.N.Shepard)在“心理旋转”实验中发现,每种反应都包括最基本的选择反应时即基线反应时,反映基线反应时的刺激旋转角度是()。
加工水平效应的研究表明:最初知觉的加工水平越深,对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断,然后对这些汉字进行再认测验,根据上述研究结论,汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是()。
A.前者高于后者
B.前者低于后者
C.没有差异
D.无法判断
对象 | 会见等级 | 测验成绩 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | 8 5 10 3 6 1 4 7 9 2 | 74 8l 66 83 66 94 96 70 61 86 |
要求:计算Speaman等级相关系数rs。(等级1表示最佳候选人)
A.复本信度检测法
B.分半信度检测法
C.再测信度分析检测法
D.总结分析检验法