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[判断题]

同样一个产品在不同的场景下会产生的商业价值是一样的。()

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第1题
同样压力下,不同结构、不同材料的弹性元件会产生不同的(),弹性元件分为三种:()。
同样压力下,不同结构、不同材料的弹性元件会产生不同的(),弹性元件分为三种:()。

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第2题
下列关于文化环境对人们的影响的说法错误的是()

A.在追求变革、喜欢猎奇的环境下,人们更倾向于积极的尝试新的金融产品和服务

B.对于金融产品认识的不同,会造成人们对金融产品需求的不同

C.在崇尚节俭的地区,储蓄存款不容易增加

D.语言文字也是文化环境的一部分,也会对金融营销产生巨大的影响

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第3题
创意与点子的不同,区别在于创意具有创业指向,进行创业的人在产生创意后,会很快甚至同时就把创
意发展为,可以在市场上进行检验的商业概念。()

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第4题
在文小框中输入信息后,会产生一个改变(Change)事件。利用Change事件,检验文本框中输入的年龄值是否合法,并根

在文小框中输入信息后,会产生一个改变(Change)事件。利用Change事件,检验文本框中输入的年龄值是否合法,并根据输入值的不同情况分别给予不同的提示。

图10.16为脚本程序运行的效果:由于输入的年龄(199岁)不合法,非法输入提示框会弹出。

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第5题
在options3x组网场景下,以下哪些场景会导致5G侧的掉话?()

A.UDN

B.5G邻区漏配

C.LTE侧发起RRC重建

D.LTE侧发起切换流程

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第6题
正如本章讨论的,20世纪70年代晚期“南锥体共同市场”国家阿根廷、智利和乌拉圭的政府建立了爬行钉住汇率体系。
在这个政策下,它们货币的贬值是依照一个事先给定的速度进行的,最终下降到零。但是这些国家的人们预期——政府会放弃爬行钉住体系,而将有一次大的出人意料的贬值。这种想法对这些国家的资本流动会产生什么影响?
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第7题
一组随机挑选出来的人看了一位演讲者给一群人数较多且注意力集中的听众做关于环境道德的讲座。另一组随机挑选出来的人看了同一位演讲者以同样方式给一群不太专心、人数较少的听众做相同的讲座。头一组人认为演讲者思考深入、自信,后一组人认为演讲者表达模糊、冗长。以上信息最好地成为反驳以下哪种说法的论证的一部分?

A.同样的社会行为在不同的社会背景下,给不同人的感觉可能很不一样。

B.如果第二组人看到该演讲者的第一批观众认真听取报告,他们对演讲者个人素质的判断很可能大不相同。

C.人们对演讲者个人素质的判断主要取决于他的谈话内容和说话的方式。

D.一个听众对演讲者发言的评论可能受到其他人的态度的影响。

E.随机选出的一批人在特定的社会环境下,对演讲者个人素质的认识可能达到一致。

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第8题
张先生:一次性塑料杯子含有对环境有害的氟氯烃,应该用纸杯子代替它。在生产这种泡沫塑料的过程中会产生苯乙烯,它是一种对人体有害的致癌物。此外,泡沫塑料不易被大自然分解,会长久地留在自然界。李研究员:你忽视了制造纸杯对环境的影响。研究表明,生产纸杯要燃烧更多的石油,它所需要的电力是泡沫杯的36倍,并且需要12倍于泡沫杯的蒸汽和2倍于泡沫杯的冷却水。况且纸杯比泡沫杯重,运输也要消耗更大的能量。造纸厂会排出废水,当这些杯子腐烂时,还会产生对全球变暖有负面效应的甲烷。所以,不应该用纸杯代替泡沫杯。以下哪项对于评价张先生和李研究员的意见分歧最重要?

A.在多长时间内,张先生和李研究员所说的污染才能达到最大?

B.是否某些国家的人比另一些国家的人使用更多的一次性商品?

C.能否找到能够替代泡沫杯的无环境危害的产品?

D.在分析一种商品对环境的影响时,生产、销售这种商品以及处理它对环境所产生的后果各自应占多大的比重?

E.以它们最流行的大小,纸杯和泡沫杯是否能盛同样多的液体?

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第9题
理性决策模型假定决策者是“理性人”,理性人被赋予的特征有 ()

A.当面对多重选择时,他会做出一个决定

B.他会依据其价值偏好,在各种可能的选择中排列出最优次序

C.他的价值偏好会随着时空变化而转移

D.他通常从所有的方案中,择定偏好等级最高者

E.面对同样的选择他会做出同样的决定

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第10题
在圆形小孔口的外侧接出一个圆柱形管嘴,在同样的水头作用下,喷出射流的流速将减小16%左右(流速系数φ,从0.98

在圆形小孔口的外侧接出一个圆柱形管嘴,在同样的水头作用下,喷出射流的流速将减小16%左右(流速系数φ,从0.98降至0.82),而喷出射流的流量却反而增加30%左右(流量系数μ从0.62增至0.82)。流速减小了,流量却增加了,这是否相互矛盾呢?

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第11题
()是在设计的一个接近真实情况的场景中或情境下,指定受训者扮演特定的角色,借助角色的演练来让

()是在设计的一个接近真实情况的场景中或情境下,指定受训者扮演特定的角色,借助角色的演练来让受训者体验该角色,从而提高解决该类问题能力的一种培训方法。

A研讨培训法

B角色扮演法

C行动学习法

D案例分析法

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