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[单选题]
儿童认为,违背规则的行为一定受到惩罚,但是不考虑惩罚行为与惩罚本身的关系,比如孩子打碎了教
A.互换性惩罚
B.赎罪性惩罚
C.道德实在论
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A.互换性惩罚
B.赎罪性惩罚
C.道德实在论
A.犯罪主体可以是人,也可以是动物等
B.犯罪者须有犯罪的故意
C.刑罚既惩罚行为,一定程度上也惩罚犯罪思想
D.刑罚只能惩罚行为,不能惩罚犯罪思想
A.与某些已知的入侵行为模式类似的行为
B.那些利用系统中缺陷的行为
C.违背道德准则的行为
D.间接地违背系统安全规则的行为
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B.观察学习
C.害怕老师的批评
D.儿童有模仿的天性
A.经典条件反射
B.耍赖行为受到强化
C.该儿童天生脾气坏
D.该儿童有多动症。
A.大多数人通常说的都是真话。
B.有时最好为一位朋友的利益去做事,而不是保守对他的一项承诺。
C.违背承诺的行为会导致比说谎更严重的后果。
D.违背某些默认的承诺比违背某些明确作出的承诺有更严重的后果。
E.人应该永远不违背自己的承诺。