题目内容
（请给出正确答案）
A.你们就是想收钱，我们不报了
B.是否要交钱交钱我们就不来了
C.我没时间，有什么重要的你现在直接和我说吧
D.再说吧，我考虑一下
答案
“是否要交钱？交钱我们就不来了”
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A．我们公司主要经营手工艺品。
B．在过去的五年中，我们与贵公司进行了大量的贸易。
C．我们的目的是要为我们的产品开发海外市场。
D．我们的目的是和你们探讨一下发展贸易的可能性。
Our purpose is to explore the overseas market for our product.
A．
B．
C．
D．
A.肯定人对社会的兴趣，强调家人间的互动关系
B.认为出生排行会影响孩子在家庭中的心理位置
C.探讨同一个家庭的孩子，拥有怎么样不同的生存姿态
D.认为孩子的偏差行为，可能出自不当的心理目的
A.建立班级日常管理规则
B.协调各方面教育影响
C.提高全班学生的学习质量
D.组织开展丰富多彩的活动
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C.只关注孩子的学习成绩而忽视他的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D.只关注孩子的学习成绩而忽视他的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.评价新药的安全性
B.进行药效学的探讨
C.处理不良反应
D.进行新药药动学参数计算
E.对治疗窗窄的药物进行TDM，从而获得最佳治疗剂量，制定个体化给药方案
