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[多选题]

小学老师甲在课堂上看到学生乙连最简单的问题都回答不上来,便当众说乙:“蠢猪!只会给我们全班成绩拖后腿,真是行尸走肉!”乙回到家中,羞愤自杀。下列说法正确的是()。

A.甲教唆他人自杀,构成故意杀人罪

B.甲的行为与乙的死亡有因果关系

C.甲的行为与乙的死亡没有因果关系

D.甲构成侮辱罪

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第1题
老师正在上有关“花”的课程,学生甲在课堂上突然问老师:“老师,花是不是真的会笑呢?”这位教师很不满
意地说:“别打岔,在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了,这位教师违背了()的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

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第2题
您认为课堂上最关键的是()

A.学生自主

B.老师为主

C.以叫为主

D.以问为主

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第3题
您认为课堂上最关键的是()

A.学生自主

B.老师为主

C.以教为主

D.以问为主

E.与实践相结合

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第4题
下列情形中,违反依法执教要求的是()

A.甲教育局要求辖区内的学生在播放国歌和升国旗时都要行注目礼

B.乙学校要求本校所有的学生在上课期间都穿着校服

C.教授丙在教师节期间收取学生家长赠送的购物卡

D.教师丁在课堂上教授学生识别低俗、诈骗网络的方法

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第5题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是()这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生(甲)开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生(乙)抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生(丙)扬起手中的作文选说。女学生(甲)顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A.教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B.教师乙(指着学生甲):你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C.教师丙:同学们,虽然她(学生甲)抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你(学生甲),你(学乙),还有你(学生丙)跟我去办公室D.教师丁:同学们,不管这位同学(甲)的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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第6题
下列各句中,括号内的成语使用正确的一项是()

A.这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中相互关心照顾,真是恩爱和睦、(礼尚往来)的一对儿

B.这位老师教学有方,经常在课堂上(故弄玄虚),以启发学生,收到了深入浅出的效果

C.学问贵在问,要问就不要怕(贻笑大方),而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的

D.在最困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩的(残羹冷炙)

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第7题
材料 在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象: 现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小

材料

在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:

现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。座位的编排往往是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。

现象2:教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都在发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得……”“我认为……”。

问题:

请运用现代教学理论,对以上现象分别作出评析。(14分)

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第8题
老师在课堂上采用以下几种方式对检查学生掌握知识程度最有效并请排序()

A.课堂测验

B.请学生到黑板上做刚提交的作业题

C.课堂提问

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第9题
以下表述错误的是()

A.维纳把归因分为三个维度:内部归因与外部归因、稳定性归因和不稳定归因、可控性归因和不可控性归因

B.看到别人新买了 iphone10,自己也去买。这属于从众心理

C.低年级小学生的想象以有意想象为主

D.在课堂上,教师应选择在学生注意力最集中的时候讲解教学内容的重难点

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第10题
某小学的课堂上,甲乙两同学打架,张老师未及时制止,导致甲打伤了乙,此事件中应当承担责任的有()

A.甲同学

B.甲的监护人

C.张老师

D.学校

E.乙的监护人

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