以下对批注教学的表述不正确的一项是()
A.在有限的教学时间中,无法体现学生阅读的个性化
B.批注法确实是一种遵循阅读教学规律,唤醒学生主体意识、个性意识的学习方法
C.批注阅读体现了学生阅读的个性化
D.批注式阅读,直入文本,少有迁回,让师生始终坚守文本意识
A、在有限的教学时间中,无法体现学生阅读的个性化
A.在有限的教学时间中,无法体现学生阅读的个性化
B.批注法确实是一种遵循阅读教学规律,唤醒学生主体意识、个性意识的学习方法
C.批注阅读体现了学生阅读的个性化
D.批注式阅读,直入文本,少有迁回,让师生始终坚守文本意识
A、在有限的教学时间中,无法体现学生阅读的个性化
A.综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发,选择并确定活动主题
B.综合实践活动课程鼓励学生根据实际需要,对活动过程进行调整和改进,实现活动目的
C.课程实施不以教材为主要载体,但教师要按照相对固定的内容体系进行教学
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料
D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
A.必须是在从事职业活动的过程中产生的
B.必须是因接触粉尘,放射性物质和其他有毒、有害物质等职业危害因素而引起的
C.具有隐匿性、迟发性特点,危害往往被忽视
D.危害分布行业广,大型企业比中小企业危害严重
A.设立股份有限公司,应当有1人以上200人以下为发起人,且有半数以上的发起人必须在中国境内
B.签订设立协议是股份有限公司发起人必须履行的一项义务
C.采取募集设立形式的,发起人认购之外的其余股份,只能向社会公开募集
D.股份有限公司在设立过程中必须召开创立大会
A.文章列举了求学者的失误的原因,并针对各自的原因提出了相应的解决办法
B.文章提出了教师必须要了解学生的学习情况
C.教师必须要了解学生的心理
D.教学的目的,就是要发扬学生的长处而补救他们学习上的缺点
A.文中描写了活泼可爱的燕子
B.表达了作者对春天的热爱以及对燕子的喜爱之情
C.本文的作者是著名的教育家叶圣陶
D.作者按顺序描述了燕子外形图,春光燕子图,燕子飞行图,燕子休憩图
A.疫情期间因为隔离措施,进店铺人数需有限制,顾客切忌不可强行进入店铺购物。
B.新能源汽车在补贴取消后能否获得长足发展,关键看本土企业在技术上取得突破。(在取得前加上能否)
C.本着停课不停学,各个学校及教育机构开展在线教学活动,确保学生在家也能接受教育。(在‘停课不停学’后加上的宗旨)
A.士人们的忧患意识,往往建立在民本立场和仁爱理想上
B.忧患意识的背后,张扬的必然是志在兼济的仁人情怀
C.杜甫的诗歌中往往体现出“仁政”的理想
D.道家的忧患意识使中国封建社会的知识分子渐渐生长出后忧国忧民的可贵思想传统