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[单选题]
行为改变的阶段理论没有打算阶段的干预策略是()
A.协助制定行为转变计划
B.提供行为改变的技能,指导行为转变的方法和步骤
C.帮助其提高认识,唤起情感,消除负面情绪,推荐相关的健康教育资料或提供建议
D.提供规范性的行为干预指南
E.制定切实可行的行为目标,建立社会支持
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A.协助制定行为转变计划
B.提供行为改变的技能,指导行为转变的方法和步骤
C.帮助其提高认识,唤起情感,消除负面情绪,推荐相关的健康教育资料或提供建议
D.提供规范性的行为干预指南
E.制定切实可行的行为目标,建立社会支持
A.长时记忆的容量没有限制
B.长时记忆存储的信息不会发生变化
C.提取失败理论认为遗忘发生在记忆存储阶段
D.在回忆过程中可以利用联想策略来帮助回忆
A.婴儿的动作体现出她内心的是怎么思维的
B.婴儿的思维跟动作没有直接联系
C.婴儿的定向反射行为不是一种思维
D.婴儿的动作是漫无目的的,所以他没有自主的思维
E.婴儿主要靠动作来表达他的想法
A.采取一系列措施来应对战后的萧条
B.为摆脱经济危机实现战后重建而保证国家对经济生活的深入干预
C.根据凯恩斯的国家干预经济理论来管理经济
D.从单纯的对市场主体的意志和行为的干预和管制转为尽可能创造充分、适度、公平的竞争制度
勒温的变革程序模式理论认为,组织变革要经历以下哪三个阶段()。
A.反省、发现问题、解决问题
B.解冻、改变、冻结
C.发现问题、分析问题、解决问题
D.激发动机、努力工作、实现目标
20世纪60年代以后,影响领导有效性的研究使之转入“情景理论”阶段的理论是()
A.权变理论
B.行为理论
C.品质理论
D.生命周期论
A.准备阶段
B.实施评论阶段
C.巩固阶段
D.持之以恒阶段