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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

行为改变的阶段理论没有打算阶段的干预策略是()

A.协助制定行为转变计划

B.提供行为改变的技能,指导行为转变的方法和步骤

C.帮助其提高认识,唤起情感,消除负面情绪,推荐相关的健康教育资料或提供建议

D.提供规范性的行为干预指南

E.制定切实可行的行为目标,建立社会支持

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第1题
健康行为干预应用于个体水平的理论是()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.以上都是

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第2题
行为改变的阶段理论中,对于成瘾行为来说的第6个是()。

A.戒断阶段

B.维持阶段

C.终止阶段

D.行动阶段

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第3题
下列关于长时记忆的说法有误的是()。

A.长时记忆的容量没有限制

B.长时记忆存储的信息不会发生变化

C.提取失败理论认为遗忘发生在记忆存储阶段

D.在回忆过程中可以利用联想策略来帮助回忆

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第4题
按照皮亚杰的阶段理论,有关婴儿的动作感知和思维关系描述正确的是

A.婴儿的动作体现出她内心的是怎么思维的

B.婴儿的思维跟动作没有直接联系

C.婴儿的定向反射行为不是一种思维

D.婴儿的动作是漫无目的的,所以他没有自主的思维

E.婴儿主要靠动作来表达他的想法

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第5题
儿童认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论,其道德
判断所处的发展阶段是()

A.前道德阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.道德实在论阶段

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第6题
以下哪一点是现代经济法阶段经济法的特点()。

A.采取一系列措施来应对战后的萧条

B.为摆脱经济危机实现战后重建而保证国家对经济生活的深入干预

C.根据凯恩斯的国家干预经济理论来管理经济

D.从单纯的对市场主体的意志和行为的干预和管制转为尽可能创造充分、适度、公平的竞争制度

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第7题
勒温的变革程序模式理论认为,组织变革要经历以下哪三个阶段()。A.反省、发现问题、解决问题B.

勒温的变革程序模式理论认为,组织变革要经历以下哪三个阶段()。

A.反省、发现问题、解决问题

B.解冻、改变、冻结

C.发现问题、分析问题、解决问题

D.激发动机、努力工作、实现目标

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第8题
20世纪60年代以后,影响领导有效性的研究使之转入“情景理论”阶段的理论是()A.权变理论B.行为理论C

20世纪60年代以后,影响领导有效性的研究使之转入“情景理论”阶段的理论是()

A.权变理论

B.行为理论

C.品质理论

D.生命周期论

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第9题
推行5S需要()通过强制规范员工的行为,改变一个员工的工作态度,让他成为习惯,到了习惯后,一切事情就会变得非常自然,顺理成章习惯可以成自然。

A.准备阶段

B.实施评论阶段

C.巩固阶段

D.持之以恒阶段

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第10题
儿童在他律道德阶段,会表现出哪些特点

A.相信只要违背规则就不可避免的会受到惩罚

B.偏好赎罪性惩罚

C.规则神圣不可改变

D.根据行为意图判断行为的恰当性

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第11题
20世纪80年代初兴起了一个新的组织管理科学理论,它的兴起标志着组织管理科学研究进入新的阶段。这
一理论是()

A.行为科学理论

B.权变管理理论

C.组织文化理论

D.人际关系理论

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