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[判断题]

教师是教育传播过程的把关人,即使是不上讲台的教育管理者和教材编制者,也可以起到把关人的作用。()

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更多“教师是教育传播过程的把关人,即使是不上讲台的教育管理者和教材…”相关的问题
第1题
在网状信息传播模式中,“把关人”的信息优先占有权依然存在。()
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第2题
美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的传播模式是【 】A.5W模式B.把关人理论C.两级传播模式D.受众选

美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的传播模式是【 】

A.5W模式

B.把关人理论

C.两级传播模式

D.受众选择“3S”论

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第3题
德同社会心理学家库尔特.卢因提出的传播学理论是【 】

A.议题设置论

B.把关人理论

C.5W模式理论

D.受众选择“3S”理论

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第4题
把关人的传播行为包括()

A.疏导

B.沟通

C.选择

D.抑制

E.过滤

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第5题
“把关人”这个概念出自()

A.《社会传播的结构与功能》

B.《群体生活渠道》

C.《原则宣言》

D.《舆论》

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第6题
在两级传播模式中,意见领袖又称()。

A.把关人

B.守门人

C.舆论指导者

D.媒介

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第7题
在两级传播模式中,意见领袖又可称之为()

A.把关人

B.守门人

C.舆论指导者

D.媒介

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第8题
公共关系传播模式与理论主要有()

A.5W模式

B.把关人理论

C.两级传播模式

D.受众选择“3S”论

E.议题设置论

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第9题
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事王老师的这种行为有哪些不妥?()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

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第10题
离园时间已经过了半个小时,明明的家长还没来,也不接电活,于是蒋老师把明明送回了家,发现明明的妈妈正在打麻将,事后,蒋老师与明明妈妈进行了沟通,明明妈妈以后再也没有出现过类似情况,这体现的是()。

A.家长是教师的助手

B.家庭教育是幼儿园教育的延伸

C.教师是家庭教育的指导者

D.幼儿园的教育是家庭教育的补充

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第11题
社会领域的教育具有耳濡目染的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展。()
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