是指主体根据一定的目的和任务,积极主动地进行创造性思维,运用一定的创造技法,将原有知识、经验重新加工组合,从而创造出新设想、新事物的综合能力。
A.创造力
B.思维
C.天赋
D.竞争
A.洞察力,是以批判的眼光,准确细致、入木三分地观察复杂多变的事物之间的相互关系,并能正确找出问题的本质的能力
B.创意思维要想成功,不必追求与其他创意的差异性
C.灵感是人在受到触动时激发出来的创造力。灵感是随时可以遇到的,只要人们知识、经验的积累,灵感只会青睐于做好准备的人
D.创意思维应受到条条框框的束缚,不具有向前、向后、向左、向右无限伸展的性质
A.专业权威思维障碍
B.经验思维障碍
C.权威思维障碍
D.书本型思维障碍
运用已有的知识经验,按照现成的方案与程序来解决问题的思维活动是
A.发散思维
B.再造思维
C.创造思维
D.集中思维
关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
A.侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B.侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C.关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D.注重思维与注重行动的关系
文化作为一种系统为人们提供了陈述意义、解释行为、总结经验、架构知识、解决问题的思维工具。()